Základní škola a Praktická škola, U Trojice 2104, Havlíčkův Brod
U Trojice 2104, Havlíčkův Brod, 580 01
Souhrn hodnocení
Základní škola U Trojice v Havlíčkově Brodě se zaměřuje na inkluzivní vzdělávání s důrazem na podporu žáků se speciálními potřebami a nadaných dětí. Pedagogicky se škola přiklání k tradičnějšímu pojetí s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zlepšení prostorových podmínek budovy a posílení reflexe hospitační činnosti, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu výuky a profesní růst pedagogického sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
k vytváření dovednosti vyslovovat hypotézy na základě zkušenosti nebo pokusu a k jejich ověřování nebo vyvracení pomocí protipříkladů
Při hodnocení žáků se využívá formativní hodnocení.
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících: v 6. až 9. ročníku.
Pohyb a zdraví
Škola nemá vlastní tělocvičnu, pro tělovýchovné aktivity slouží relaxační místnost a prostory ve vestibulu.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, pro tělovýchovné aktivity slouží relaxační místnost a prostory ve vestibulu, sportovní činnosti škola praktikuje na nedalekém stadionu.
Vzdělávací obsah je rozdělen na 3 tematické okruhy: plavání, lyžování a bruslení, další pohybové činnosti.
Inkluze a přístup
Vytváříme vhodné podmínky, formy a způsoby práce pro žáky nadané a mimořádně nadané.
Sledovaný vzdělávací proces v ZŠ i v ZŠS byl přizpůsobený míře psychického a fyzického rozvoje žáků se zdravotním postižením a byla respektována osobnost žáků s ohledem na jejich speciální vzdělávací potřeby.
Věnujeme se všem projevům rizikového chování, které předchází vzniku sociálně patologických jevů a zajišťujeme včasnou intervenci.
Výraznou pomocí byla pedagogická podpora asistentů pedagoga, kteří velmi dobře reagovali na potřeby žáků.
Klima a komunikace
Na vysvědčení se hodnotí jak slovně, tak známkou nebo kombinací obou postupů.
Další možnosti elektronické komunikace bez zaručeného elektronického podpisu: prostřednictvím elektronické žákovské knížky
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné prostorové podmínky školy
Absence vlastní tělocvičny a nedostatek učeben omezuje komfort výuky a realizaci zájmových aktivit.
- VarováníNedostatečná reflexe hospitační činnosti
Závěry z hospitací vedení školy nevyvozují konkrétní doporučení pro zlepšení pedagogické práce a metodickou pomoc.
- PochvalaKvalitní podpora žáků se speciálními potřebami
Škola efektivně vzdělává žáky se zdravotním postižením a aktivně se zapojuje do projektů zvyšujících kvalitu výuky.
- PochvalaOcenění eTwinningová škola
Škola je držitelem titulu eTwinningová škola a ocenění European Quality Label za mezinárodní projekty.