Základní škola a Praktická škola, U Trojice 2104, Havlíčkův Brod
Index kvality: 48 / 100U Trojice 2104, Havlíčkův Brod, 580 01
Souhrn hodnocení
Základní škola U Trojice v Havlíčkově Brodě se zaměřuje na inkluzivní vzdělávání s důrazem na podporu žáků se speciálními potřebami a pohybové aktivity. Škola volí spíše tradiční pedagogický přístup s prvky projektové výuky. K oblastem pro další rozvoj patří posílení hospitační činnosti a řešení prostorových kapacit školní družiny, což představuje příležitost pro budoucí zkvalitnění zázemí a metodické podpory pedagogického sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Podporujeme různé přijatelné způsoby dosažení cíle.
Součástí vyučování jsou hry, soutěže, recitace, zpěv, výukové programy na PC a různé zajímavé krátkodobé projekty.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Střídání činností s využitím motivačních pomůcek a pohybových chvilek žáky povzbuzovalo a přispívalo k jejich zapojení do následné činnosti.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, pro tělovýchovné aktivity slouží relaxační místnost a prostory ve vestibulu, sportovní činnosti škola praktikuje na nedalekém stadionu.
Školní stravování je zajištěno ve školních jídelnách nedaleké základní a střední školy.
Inkluze a přístup
Vytváříme vhodné podmínky, formy a způsoby práce pro žáky nadané a mimořádně nadané.
Výraznou pomocí byla pedagogická podpora asistentů pedagoga, kteří velmi dobře reagovali na potřeby žáků a dle instrukcí učitelek s nimi vhodně pracovali.
Poradenské služby ve škole jsou velmi dobře zajištěny ředitelkou a zástupkyní ředitelky, a to v nezbytné spolupráci s ostatními pedagogickými pracovníky.
Ke zjištění aktuálního stavu sociálně negativních jevů ve škole vhodně přispívá práce se žáky v konkrétních hodinách, cílenou pozornost škola věnuje vytvoření dobrého sociálního klimatu.
Klima a komunikace
Na vysvědčení se hodnotí jak slovně, tak známkou nebo kombinací obou postupů.
Snažíme se děti zapojit do organizace činnosti školy (školní parlament a třídní i ročníkové komunitní kruhy).
Družina a kroužky
Škola vytváří řadu příležitostí pro neformální setkávání rodičů, žáků a pedagogů (kurz aranžování a vazby květin a přírodnin, kurz keramiky).
Školní družina poskytuje pravidelné výchovné vzdělávací a zájmové činnosti, spontánní aktivity, odpočinkové aktivity a přípravu na vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hospitační činnosti
Vedení školy nevyvozuje z hospitací konkrétní doporučení pro zkvalitnění pedagogické práce a metodickou pomoc.
- VarováníAbsence prostor pro školní družinu
Škola nedisponuje samostatnými prostory pro činnost školní družiny, což limituje komfort realizace aktivit.
- PochvalaKvalitní podpora žáků se speciálními potřebami
Škola efektivně vzdělává žáky s mentálním a kombinovaným postižením za přirozené součinnosti učitelů a asistentů.
- PochvalaTitul eTwinningová škola
Škola dlouhodobě obhajuje prestižní titul eTwinningová škola za aktivní zapojení do mezinárodních projektů.