Základní škola a Mateřská škola při Fakultní nemocnici, Hradec Králové, Sokolská 581

Inspekční zpráva neuvádí žádnou konkrétní konstruktivistickou metodu výuky matematiky, jako je Hejného metoda či Abaku.

Ředitelka školy tak přispívá k prohlubování odborných znalostí pedagogů v aktuálních oblastech vzdělávání, mimo jiné v nových metodách a formách nebo ve čtenářské gramotnosti.

Škola ve velké míře participuje na realizaci projektových aktivit s řadou partnerů a ředitelka školy realizuje projektové dny.

Žáci nebyli stresováni, pracovali podle svého tempa.

Výuka probíhá na dětských lůžkových odděleních jednotlivých klinik, kam vyučující za dětmi a žáky denně docházejí a přizpůsobují vzdělávání lékařské péči a probíhajícím zákrokům.

Zapojením do řady projektů se jí podařilo zajistit vzájemné sdílení zkušeností učitelů s pedagogy z různých zemí, zajistit odborníky do distanční výuky i realizovat projektové dny.

Učitelé vyučují zejména český jazyk, matematiku a anglický jazyk, u žáků déle hospitalizovaných i další předměty.

Učitelé vyučují zejména český jazyk, matematiku a anglický jazyk, u žáků déle hospitalizovaných i další předměty.

Při vhodných příležitostech a pokud to umožňuje zdravotní stav žáků zařazuje vychovatelka vycházky a hry na hřišti.

Škola při fakultní nemocnici disponuje hernou a učebnami na dětských odděleních, bazén není zmíněn.

Škola má k dispozici plně vybavenou hernu na neurologii a kožním oddělení, ostatní oddělení mají skromné prostory.

Škola je zřízena při Fakultní nemocnici v Hradci Králové a vzdělávání probíhá na jednotlivých dětských odděleních nemocnice, kde škola nemá vlastní školní jídelnu.

Učiteli je uplatňován individuální přístup ke každému žákovi na základě jeho potřeb a možností.

Učiteli je uplatňován individuální přístup ke každému žákovi na základě jeho potřeb a možností, všem je po nástupu do nemocničního zařízení vypracován plán pedagogické podpory prvního stupně.

Do činnosti školního poradenského pracoviště jsou zapojeni všichni pedagogové základní školy.

Škola má zpracovaný Minimální preventivní program platný ve školním roce 2022/2023 a Strategii předcházení školní neúspěšnosti a rizikovému chování.

Ředitelka školy získává zpětnou vazbu a informace od zákonných zástupců hospitalizovaných dětí a žáků i žáků samotných.

Po ukončení hospitalizace, která trvá více jak deset dnů, na kmenovou školu zasílají osobní záznam žáka, kde uvádějí probrané učivo, návrh klasifikace žáka v jednotlivých předmětech a slovní hodnocení jeho práce.

Škola se pravidelně zapojuje do mnohých tematicky zaměřených projektových dnů, besed, přednášek, kulturních programů a výtvarných či rukodělných aktivit.

Zájmové vzdělávání ve školním klubu zajišťuje vychovatelka školy, která realizuje příležitostné, spontánní, odpočinkové a relaxační činnosti.