Střední průmyslová škola, Odborná škola a Základní škola, Nové Město nad Metují

Výuka je prováděna hromadnou, individuální i skupinovou formou, pomocí slovních metod – výklad, vysvětlování, procvičování, rozhovor, diskuse řízená učitelem, samostatná práce řízená učitelem, práce s textem, pomocí metod písemných.

V průběhu projektového vyučování dojde k výraznému sblížení třídního kolektivu, k rozvoji sociálních a komunikativních kompetencí, k vyšším formám sebepoznání.

Využívány jsou i metody a formy výuky, které podporují skupinovou práci žáků, různé formy her a soutěží, práce se speciálními vzdělávacími pomůckami - Montessori, které jsou pro žáky motivačním faktorem.

známkou i slovně

Výuka cizích jazyků: německý, anglický

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Výuka cizích jazyků: německý, anglický

Do výuky byly vhodně zařazovány i relaxační prvky.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala.

Vybavená školní tělocvična a venkovní workoutové hřiště pozitivně posilují vztah žáků k pohybovým aktivitám.

bruslení, plavání

v budově školy

Škola se bude zaměřovat na zajištění rozvoje manuálních, odborných a jazykových dovedností a rovněž se soustředit na podporu žáků nadaných a talentovaných.

Škola bude sledovat a mapovat potřeby a nadále podporovat speciální přístupy k žákům se SVP, podporovat vzdělávání podle IVP i za podpory a pomoci asistentů pedagoga.

Školní preventivní tým NE *) metodik prevence, výchovný poradce, spec. pedagog, psycholog atd.

Škola rovněž zpracovává minimální program prevence sociálně patologických jevů, který zahrnuje pravidelné informování žáků o tématech zařazených do programu třídními učiteli a rovněž dvakrát ročně pořádá týden prevence pod vedením externího lektora.

školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, výchovný poradce

Ke kvalitní komunikaci budou i nadále přispívat nástroje jako třídnické hodiny, rodičovské schůzky, individuální konzultace s rodiči.

Způsob hodnocení: známkou i slovně

Školní parlament: ano

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky

Pro ubytované žáky je připravována celá řada volnočasových aktivit, programů a zájmových kroužků.

Součástí školy je zapsaný spolek Madlena, jehož zakladateli a členy jsou zaměstnanci školy, kteří realizují aktivity podporující pravidelnou mimoškolní činnost.