Praktická škola, Základní škola a Mateřská škola Josefa Zemana, Náchod
Index kvality: 51 / 100Raisova 677, Náchod, 547 01
Souhrn hodnocení
Škola Josefa Zemana v Náchodě se zaměřuje na podporu inkluze, pohybové aktivity a budování pozitivního klimatu prostřednictvím slovního hodnocení či školního parlamentu. Pedagogicky se profiluje spíše tradičně s využitím projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Jako prostor pro další rozvoj se nabízí postupné rozšiřování moderních výukových metod nad rámec stávajícího zaměření.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Škola se cíleně zaměřuje na rozvoj zájmů a silných stránek žáků, jejich pohybových dovedností i zdravého životního stylu, a to např. prostřednictvím projektových činností, nabídkou zájmových kroužků či zapojováním žáků do soutěží.
Děti si volily aktivity s didaktickými pomůckami, některé z nich upřednostňovaly poslech čtení knihy či pracovní činnosti.
Žádný z dostupných dokumentů neuvádí informaci o tom, zda výuka probíhá bez zvonění.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Patřičná pozornost byla věnována i pohybovým aktivitám venku.
Škola se cíleně zaměřuje na rozvoj zájmů a silných stránek žáků, jejich pohybových dovedností i zdravého životního stylu, a to např. prostřednictvím projektových činností, nabídkou zájmových kroužků či zapojováním žáků do soutěží (např. malá kopaná, florbal, stolní tenis).
Stravování žáků v obou městech je zajištěno smluvními subjekty.
Inkluze a přístup
Škola se cíleně zaměřuje na rozvoj zájmů a silných stránek žáků, jejich pohybových dovedností i zdravého životního stylu, a to např. prostřednictvím projektových činností, nabídkou zájmových kroužků či zapojováním žáků do soutěží.
Ve speciálních třídách pedagogové funkčně uplatňovali speciálně pedagogické přístupy a využívali odpovídající pomůcky (např. piktogramy, tematické komunikační karty, vizuální časovače, aplikace na tabletech).
Ve SPC byla obsazena pozice psychologa.
Prevenci rizikového chování žáků se škola věnuje dlouhodobě a promyšleně v účinné spolupráci školního metodika prevence, pedagogů, pracovníků SPC i četných externích partnerů.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o výsledcích vzdělávání a chování svých dětí průběžně informováni formou osobního kontaktu s pedagogickými pracovníky školy, prostřednictvím elektronické žákovské knížky, v konzultačních hodinách, na třídních schůzkách i při společných akcích organizovaných školou.
Žáci ZŠS jsou na konci každého klasifikačního období hodnoceni známkou s převodem na slovní hodnocení, což umožňuje posoudit výsledky vzdělávání žáka v jeho individuálním pokroku.
Ve škole byl založen školní parlament se zástupci z řad žáků z obou míst poskytovaného základního a středního vzdělávání.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky zaměřené na sportovní (malá kopaná, florbal, stolní tenis), výtvarné (keramika) či vědomostní a dovednostní aktivity.
Zájmovou činnost ve školní družině, která navazuje na vzdělávací proces, zajišťuje stabilní tým pedagogů školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaZkvalitnění materiálně technických podmínek
Škola dosáhla významného zkvalitnění prostorových a materiálně technických podmínek pro poskytované vzdělávání.
- PochvalaBudování pozitivního školního klimatu
Vedení školy systematicky vytváří podnětné a psychicky bezpečné prostředí pro všechny aktéry vzdělávání.
- PochvalaSpolupráce s externími partnery
Škola efektivně rozvíjí vztahy s externími partnery, kteří obohacují vzdělávací nabídku a podporují rozvoj školy.