Základní škola, Dobruška, Opočenská 115
Opočenská 115, Dobruška, 518 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dobrušce nabízí vyvážený vzdělávací přístup s důrazem na inkluzi, sportovní aktivity a pozitivní sociální klima. Škola využívá moderní metody, jako je formativní hodnocení či projektová výuka, a pohybuje se tak na pomezí tradiční a inovativní výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba metodické podpory asistentů pedagoga, zkvalitnění systému žákovských portfolií a zajištění bezbariérových sociálních zařízení pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, globální čtení, genetická (hlásková) metoda
Vyučující vhodně integrovali mezipředmětové vztahy a průřezová témata.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola je vybavena odbornými učebnami – tělocvična, dílna, výtvarná učebna, keramická dílna, cvičná kuchyně, učebna PC.
plavání
Škola nemá svoji jídelnu ani stravovnu, žákům je umožněno docházet do školní jídelny, která je součástí místního gymnáziu.
Inkluze a přístup
Výchovný poradce pečuje o žáky se SVP, včetně žáků nadaných.
Podpora žáků se SVP a nastavování podpůrných opatření je tedy účinně realizováno úzkou spoluprací třídních učitelů s vedením školy, výchovnou poradkyní a metodičkou prevence.
Spolupracujeme s odborníky: klinickými psychology, speciálně pedagogickými centry, pedagogicko-psychologickými poradnami, logopedy, psychiatry.
Škola systematicky realizuje preventivní program zaměřený na předcházení sociálně patologickým jevům.
Přípravná třída: ne
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, logoped
Klima a komunikace
Škola využívá hodnocení známkami nebo slovním hodnocením, které lépe vystihuje pokroky žáků i doporučení k jejich zlepšení, doplněné o motivační symboly.
Cílem je dobudovat a zajistit informační a komunikační systém Bakaláři.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence konkrétní zpětné vazby v hospitacích
Hospitační záznamy postrádají konkrétní metodická doporučení pro profesní rozvoj pedagogů a využití formativního hodnocení.
- VarováníNedostatečná metodická podpora asistentů pedagoga
Asistenti pedagoga postrádají cílené metodické vedení ze strany školního poradenského pracoviště.
- VarováníNevyhovující systém žákovských portfolií
Portfolia mají pouze sběrný charakter a neposkytují přehled o vývoji a vzdělávacím pokroku žáků.
- VarováníAbsence bezbariérových sociálních zařízení
Škola ve své SWOT analýze uvádí jako slabou stránku chybějící bezbariérové sociální zařízení.
- PochvalaPozitivní sociální klima školy
Škola vytváří bezpečné prostředí s individuálním přístupem pedagogů, což posiluje důvěru žáků i rodičů.