Základní škola speciální, Semily, Nádražní 213, příspěvková organizace
Index kvality: 37 / 100Nádražní 213, Semily, 513 01
Souhrn hodnocení
Základní škola speciální v Semilech se zaměřuje na inkluzivní přístup, podporu žáků se speciálními potřebami a aktivní pohybové aktivity. Pedagogické pojetí je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zlepšení technického zázemí, konkrétně stavu školního pozemku a absence vlastní tělocvičny, spolu s výzvami při umísťování žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Dostupné dokumenty neuvádějí využití konstruktivistických metod výuky matematiky, jako je Hejného metoda či badatelská výuka.
Škola realizuje projektové dny v uzpůsobených dílnách a výtvarném ateliéru s připraveným programem a žáci se podílejí na plnění zadaných úkolů.
Výuka je organizována formou individuálního vyučování, přičemž časové rozvržení učiva a režim dne vychází z individuálních plánů žáků.
Jazyky
Dostupné dokumenty ČŠI ani profil školy neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Dostupné dokumenty ČŠI ani profil školy neuvádějí využívání metody CLIL.
Dostupné dokumenty ČŠI ani profil školy neuvádějí přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
Řízené aktivity na školní zahradě prostřednictvím pohybových her rozvíjely hrubou motoriku.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, pro tělovýchovné aktivity slouží relaxační místnost se základním cvičebním nářadím.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, pro tělovýchovné aktivity slouží relaxační místnost se základním cvičebním nářadím a sportovní činnosti škola praktikuje také na městském stadionu.
Škola vykonává činnost základní školy speciální, školní družiny a školní jídelny-výdejny, přičemž stravování je poskytováno externí firmou.
Inkluze a přístup
Výuka probíhá formou malotřídní školy, individuálním vyučováním a za efektivní spolupráce s asistentkami pedagoga.
Školní poradenské pracoviště v zastoupení ředitelky, výchovné poradkyně a metodičky prevence rizikového chování pracuje efektivně.
Pedagogové učí žáky vzájemné toleranci, slušnosti a ochotě pomoci, přičemž využívají informační leták k pochopení pravidel bezpečného chování.
Klima a komunikace
Poradenský tým úzce spolupracuje s ostatními pedagogy a zákonnými zástupci, kteří mají možnost rezervovat si schůzku dle potřeby.
Pracovní a relaxační dopoledne proběhlo v pracovní atmosféře, žáci získávali ke své činnosti okamžitou zpětnou vazbu založenou na povzbuzování a ocenění jejich snahy.
Škola má efektivně nastavená pravidla k organizování činnosti školy, přijímání podnětů a jejich projednávání s pedagogy, žáky a zákonnými zástupci.
Družina a kroužky
Škola pořádá vlastní akce jako jsou Drakiáda, dílničky, návštěva knihovny a zapojuje žáky do hudebních, sportovních a výtvarných soutěží.
Zájmové vzdělávání ve školní družině nabízelo rozmanité aktivity, které žáky úspěšně motivovalo k aktivnímu trávení volného času.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence tělocvičny a stav školního pozemku
Škola nemá vlastní tělocvičnu a školní pozemek je kvůli špatnému stavu využíván pouze omezeně.
- VarováníObtížné umísťování žáků se speciálními potřebami
Škola řeší problém s následným umístěním žáků se speciálními potřebami do zařízení pro další rozvoj.
- PochvalaPozitivní klima a profesionální přístup pedagogů
Vedení školy vytváří pozitivní klima a pedagogové profesionálně reagují na individuální potřeby žáků.
- PochvalaEfektivní organizace a nastavená pravidla školy
Škola má efektivně nastavená pravidla pro organizaci činnosti a projednávání podnětů se všemi aktéry.