Základní škola a Mateřská škola při dětské léčebně, Janské Lázně, Horní promenáda 268
Horní promenáda 268, Janské Lázně, 542 25
Souhrn hodnocení
Tato škola poskytuje specifické vzdělávání v rámci dětské léčebny s důrazem na inkluzi, podporu žáků se speciálními potřebami a aktivní pohyb. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční, přesto škola využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení metod hodnocení žáků a rozšíření možností pro projektovou činnost.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola systematicky posiluje klíčové kompetence žáků, podporuje a snaží se rozvíjet nadání a zájmy dětí a žáků např. formou celoročních pestrých výtvarných a pracovních činností a pořádáním školní olympiády v matematice.
Učitelky v mateřské škole účinně organizovaly projekty zaměřené na jarní tradice.
Škola využívá manipulační činnosti, grafomotorická cvičení a individuální přístup, ale žádný zdroj explicitně neuvádí integraci prvků Montessori nebo Waldorf.
Ve většině hodin byla patrná snaha pedagogů rozvíjet schopnost žáků zhodnotit vlastní práci či vzdělávací pokrok a žáci v některých třídách tvořili z výsledků své práce portfolio.
Jazyky
Škola uvádí výuku německého a anglického jazyka, ale přítomnost rodilých mluvčích není nikde zmíněna.
Dokument zmiňuje vzdělávání pedagogů v oblasti výuky angličtiny, ale metoda CLIL není v textech popsána.
Škola má všeobecné zaměření a v dostupných dokumentech není zmíněna příprava na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
Střídání činností a účelně zařazené vzdělávací, relaxační a protahovací aktivity vedly k aktivnímu zapojení všech žáků.
Stravu zajišťuje zdravotnické zařízení.
Inkluze a přístup
Škola systematicky posiluje klíčové kompetence žáků, podporuje a snaží se rozvíjet nadání a zájmy dětí a žáků např. formou celoročních pestrých výtvarných a pracovních činností a pořádáním školní olympiády v matematice.
Ve speciálních třídách trvale vyučují dvě speciální pedagožky, což výrazně podporuje kvalitnější individualizaci potřeb žáků a diferenciaci vzdělávacích obsahů v průběhu výuky.
Poradenské služby ve všech oblastech vzdělávání poskytují žákům a jejich zákonným zástupcům třídní učitelky.
Škola má vypracovaný střednědobý program prevence rizikového chování (2021-2024) a každé pracoviště také plán prevence pro aktuální školní rok.
Přípravná třída: ne
Ve speciálních třídách trvale vyučují dvě speciální pedagožky, což výrazně podporuje kvalitnější individualizaci potřeb žáků.
Klima a komunikace
Poradenské služby ve všech oblastech vzdělávání poskytují žákům a jejich zákonným zástupcům třídní učitelky.
Škola se ve způsobu interního hodnocení přizpůsobuje kmenové škole, odkud žák přichází, tj. využívá průběžnou klasifikaci i slovní hodnocení.
ZŠ neposkytuje kontinuální vzdělávání, neboť žákovské kolektivy se průběžně mění v závislosti na délce léčebného pobytu žáků.
Pravidelně aktualizované webové stránky školy i nástěnka v interiéru školy poskytují zákonným zástupcům i široké veřejnosti dostatek informací.
Družina a kroužky
Škola systematicky posiluje klíčové kompetence žáků, podporuje a snaží se rozvíjet nadání a zájmy dětí a žáků např. formou celoročních pestrých výtvarných a pracovních činností a pořádáním školní olympiády v matematice.
Škola systematicky posiluje klíčové kompetence žáků, podporuje a snaží se rozvíjet nadání a zájmy dětí a žáků např. formou celoročních pestrých výtvarných a pracovních činností a pořádáním školní olympiády v matematice.
Školní družina: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodách hodnocení žáků
Škola nedostatečně využívá sebehodnocení a vrstevnické hodnocení žáků, v hodinách chybí cíle a práce s chybou.
- VarováníOmezené možnosti projektové činnosti
Realizace v pronajatých prostorách limituje školu v zapojení do některých projektových výzev EU či MŠMT.
- PochvalaFlexibilní systém vzdělávání v léčebně
Škola efektivně organizuje výuku s ohledem na léčebné procedury a individuální potřeby žáků.
- PochvalaPodpora žáků se speciálními potřebami
Vedení školy zajišťuje dva speciální pedagogy v každé třídě ZŠ speciální pro kvalitní individualizaci.