Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Trutnov
Index kvality: 54 / 100Horská 160, Trutnov, 541 02
Souhrn hodnocení
Tato škola nabízí komplexní vzdělávání s důrazem na inkluzi, sportovní aktivity a jazykovou přípravu. Pedagogicky se přiklání spíše k tradičnímu pojetí, které doplňuje vybranými moderními prvky, jako je formativní hodnocení či Montessori metody. K silným stránkám patří kvalitní zázemí a individuální podpora žáků. Prostor pro další rozvoj představuje především zefektivnění spolupráce s externími poradenskými pracovišti, která je v současnosti vnímána jako náročnější.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Analyticko - syntetické činnosti - Čtení otevřených slabik, analyticko - syntetické cvičení.
V rámci projektových dnů i v blocích běžné výuky, dle možností žáků využíváme prvky Montessori a Waldorfské pedagogiky.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Je vyučován jako samostatný předmět ve 3. 5. ročníku 3 hodiny týdně.
Pohyb a zdraví
Žáci prvního stupně základní školy absolvovali deset lekcí plavání v trutnovském krytém bazénu.
Organizace žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na školní zahradě, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
lyžování, turistika, plavání
v areálu školy
Inkluze a přístup
Pro žáky, kteří v některých oblastech projevují talent nebo velký zájem, mají možnost rozvíjet svůj talent v zájmových kroužcích, zadáváním specifických úkolů, účastnit se soutěží.
Zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je podporováno podpůrnými opatřeními a doplňováno speciálními didaktickými pomůckami.
Školní preventivní tým ve složení metodičky prevence a výchovná poradkyně připravuje společný postup při plnění preventivního programu a školního programu proti šikanování.
speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky.
Žáci jsou hodnoceni převážně slovně.
Školní parlament: ne
individuální schůzky, třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém
Družina a kroužky
Kromě volnočasových aktivit, kterými jsou především kroužky a činnosti sportovního a hudebního charakteru, škola žákům nabízí možnost ve zdokonalování počítačových dovedností, zdravotní kroužek, rozmanité pracovní činnosti v oblasti environmentální a dopravní výchovy.
Škola zajišťuje prostřednictvím učitelů nebo asistentů zájmové odpolední kroužky a aktivity žáků základní školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEfektivní organizace a individuální přístup
Paralelní práce více pedagogů ve třídě umožňuje aplikovat diferencovaný a individuální přístup k žákům.
- PochvalaVýznamné úspěchy ve sportovních soutěžích
Škola systematicky podporuje rozvoj žáků, což vede k významným úspěchům v krajských i celostátních sportovních soutěžích.
- VarováníProblémy se spoluprací s poradenskými pracovišti
Škola čelí potížím při zajišťování včasné rediagnostiky žáků kvůli přetížení specializovaných poradenských pracovišť.