Střední škola a Základní škola Sluneční, Hostinné

V základním vzdělávání učitelé pestrými přístupy zohledňují SVP všech žáků s ohledem na jejich různorodé spektrum individuálních studijních předpokladů, avšak žádná konkrétní konstruktivistická metoda matematiky není zmíněna.

Škola uvádí, že mezi metody čtení patří genetická (hlásková) metoda.

Škola pořádá tradiční soutěž oborů Truhlářské a Knihařské práce s názvem „Nechodím sem zbytečně“ a žáci připravují Velikonoční dílny a Vánoční trhy.

Vzdělávání v ZŠ a ZŠS je realizováno podle příslušných ŠVP, které se smysluplně zaměřují na rozvoj praktických dovedností a osobnostně prosociálních návyků žáků.

známkou i slovně

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Místo pro trávení volného času: zahrada, herna, hřiště, relaxační zóny ve vnitřních prostorách.

Možnost návštěv okolních plaveckých bazénů - v Trutnově či Jilemnici.

Škola disponuje školním hřištěm, tělocvičnou a moderně vybavenou posilovnou v budově internátu.

plavání

v blízkosti školy (do 200 m)

Škola se zaměřuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, přičemž poradenské služby jsou poskytovány s ohledem na specifika žáků, avšak konkrétní systém podpory nadaných žáků není v dokumentech popsán.

Škola má zřízeno školní poradenské pracoviště, výchovná poradkyně a metodik prevence zajišťují poradenské služby, využívají se individuální vzdělávací plány a spolupráce se školskými poradenskými zařízeními.

Škola zřídila školní poradenské pracoviště s výchovným poradcem a metodikem prevence, přítomnost školního psychologa však není v dokumentech uvedena.

Škola má podrobně zpracovaný, průběžně realizovaný a pravidelně vyhodnocovaný minimální preventivní program a školní preventivní strategii.

Škola vykonává činnost střední školy, základní školy a základní školy speciální, zřízení přípravné třídy není v dokumentech uvedeno.

školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce, speciální pedagog

Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Způsob hodnocení je známkou i slovně.

Školní parlament je v profilu školy uveden jako ne.

Škola využívá pro komunikaci s rodiči třídní schůzky, individuální schůzky, žákovskou knížku (papírovou), telefonickou komunikaci, e-mailovou komunikaci a profil školy na sociálních sítích.

Škola žákům umožňuje rozvíjet své zájmy a nadání především ve sportovně, výtvarně a hudebně zaměřených aktivitách.

V rámci školní družiny vystupuje i pěvecký sbor Slavíček a žáci připravují Velikonoční dílny a Vánoční trhy.