Školácheck

Střední škola a Základní škola Sluneční, Hostinné

Index kvality: 51 / 100

Mládežnická 329, Hostinné, 543 71

REDIZO 600024679 · IČO 60154021 · https://www.ouhostinne.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Sluneční v Hostinném nabízí inkluzivní prostředí s důrazem na pohybové aktivity, kvalitní poradenské služby a formativní hodnocení. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti metodiky výuky teoretických předmětů, důslednějšího naplňování podpůrných opatření a zkvalitnění vnitřní dokumentace.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V základním vzdělávání učitelé pestrými přístupy zohledňují SVP všech žáků, ale žádná konkrétní konstruktivistická metoda výuky matematiky (např. Hejného metoda) není v dokumentech uvedena.

Ne
Genetická metoda čtení

Škola uvádí genetickou (hláskovou) metodu jako jednu z využívaných metod čtení.

Ano
Projektová výuka

Škola uvádí mezi svými pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Dokumenty ČŠI popisují výuku jako zaměřenou na individuální tempo a potřeby žáků se SVP, ale neuvádějí žádné prvky Montessori či Waldorfské pedagogiky.

Ne
Bez zvonění

Ve SŠ v teoretické výuce byly zařazeny dlouhé bloky jednotvárných činností, což mělo negativní vliv na pozornost žáků.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Výuka cizích jazyků: anglický; žádná zmínka o rodilých mluvčích.

Ne
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.

Ne
Cambridge příprava

Škola uvádí pouze výuku anglického jazyka bez zmínky o přípravě na mezinárodní zkoušky.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Výchovná činnost na internátu zahrnuje spontánní aktivity, jako je využití sportovišť, které jsou plnohodnotnou součástí výchovně vzdělávacího procesu.

Ano
Bazén

Možnost návštěv okolních plaveckých bazénů - v Trutnově či Jilemnici.

Ne
Sportovní zázemí

Pro výuku tělesné výchovy má škola vlastní tělocvičnu a posilovnu.

7 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání

Ano
Vlastní jídelna

v blízkosti školy (do 200 m)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola žákům umožňuje rozvíjet své zájmy a nadání především ve sportovně, výtvarně a hudebně zaměřených aktivitách.

5 / 10
Podpora SVP

Individuální podpora poskytovaná žákům učiteli a asistentkami pedagoga vedla k jejich maximálnímu učebnímu pokroku.

7 / 10
Školní psycholog

Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce.

Ne
Prevence šikany

Metodička prevence každoročně vypracovává preventivní program a na základě interního dotazníkového šetření a monitoringu sleduje jeho efektivitu.

7 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce, speciální pedagog

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Škole se daří efektivně řešit případy rizikového chování, a to v rámci komunikačního kruhu, rozhovory se žáky a jednáním s jejich zákonnými zástupci.

Ne
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ne.

Ne
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola žákům umožňuje rozvíjet své zájmy a nadání především ve sportovně, výtvarně a hudebně zaměřených aktivitách.

7 / 10
Kroužky ve škole

V rámci školní družiny vystupuje i pěvecký sbor Slavíček a žáci připravují Velikonoční dílny a Vánoční trhy.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v kontrolní činnosti a dokumentaci

    Inspekce zjistila nedostatky v kontrolní činnosti vedení, neaktuální ŠVP a chybějící náležitosti v dokumentaci žáků se SVP.

  • VarováníNedodržení doporučených podpůrných opatření

    Škola neposkytovala žákům v plné míře doporučená podpůrná opatření, konkrétně vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu.

  • VarováníNedostatky v metodice výuky teoretických předmětů

    Výuka teoretických předmětů trpěla dlouhými bloky jednotvárných činností, absencí diferenciace úkolů a chybějícím závěrečným shrnutím.

  • PochvalaKvalitní formativní hodnocení a práce s chybou

    Vyučující v praktické výuce prokázali kvalitní formativní hodnocení výsledků vzdělávání a velmi dobrou práci s chybou žáků.

  • PochvalaEfektivní systém poradenských služeb

    Škola má funkční poradenské pracoviště a efektivně řeší rizikové chování žáků prostřednictvím preventivních programů a konzultací.