Základní škola a Praktická škola, Dvůr Králové nad Labem, Přemyslova 479
Index kvality: 51 / 100Přemyslova 479, Dvůr Králové nad Labem, 544 01
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Dvoře Králové nad Labem nabízí vyvážený vzdělávací program se silným zaměřením na inkluzi, podporu žáků se speciálními potřebami a kvalitní zázemí pro pohybové aktivity. Pedagogický přístup kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Škola vykazuje stabilní úroveň, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v postupném prohlubování inovativních metod, které by dále obohatily stávající vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Mezi nejčastější alternativní formy výuky patří: školní projekty, exkurze, kulturní představení a další akce pořádané školou i jinými organizacemi.
Výchovně vzdělávací činnost školy je uskutečňována podle Školního vzdělávacího programu (ŠVP) EDA, který zahrnuje alternativní metody výuky.
Dokument obsahuje podrobný rozpis délky vyučovacích hodin a zvonění pro hlavní budovu i odloučené pracoviště.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk začíná od 3. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Tělesná výchova je realizována v tělocvičně školy (případně jiném vnitřním sportovišti), na venkovním hřišti, atletickém stadionu, zimním stadionu, plaveckém areálu, v přírodě.
Tělesná výchova je realizována v tělocvičně školy (případně jiném vnitřním sportovišti), na venkovním hřišti, atletickém stadionu, zimním stadionu, plaveckém areálu, v přírodě.
lyžování, bruslení, plavání, turistika
Škola má tři detašovaná pracoviště, mezi nimiž je i školní jídelna na adrese Vrchlického 700.
Inkluze a přístup
ŠVP obsahuje kapitolu 3.4 Zabezpečení výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Škola je zřízena podle §16, odst. 9) zákona 561/2004 pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a zajišťuje výuku podle individuálních potřeb.
speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Žáci mohu být hodnoceni známkou, slovně, v průběžném hodnocení třeba i počtem chyb atd.
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků: ano
Nabídka zájmových kroužků: ano
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Škola je profilována jako zařízení pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami dle §16 odst. 9 zákona.