Mateřská škola a základní škola při Fakultní nemocnici Brno, příspěvková organizace
Černopolní 212/9, Brno, 613 00
Souhrn hodnocení
Tato škola se zaměřuje na individuální přístup, inkluzi a podporu žáků se speciálními potřebami, přičemž využívá prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zlepšení materiálních podmínek pro vzdělávání a posílení procesů shrnutí učiva a vyhodnocování znalostí žáků v rámci výukového procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Samozřejmostí je propojování učiva s reálnými životními situacemi a využívání mezipředmětových vztahů.
V rámci výchovně-vzdělávacího procesu je pracováno převážně formou prožitkového a činnostního učení, které se snažíme doplňovat učením kooperativním.
Jednou se podařilo uskutečnit hromadné školení pro všechny pedagogické pracovníky v oblasti formativního hodnocení.
Jazyky
Škola neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce, pouze zmiňuje spolupráci s ukrajinsky mluvícími uklízečkami při komunikaci s ukrajinskými žáky.
Škola uvádí výuku anglického jazyka jako předmět, ale nikde nezmiňuje metodu CLIL.
Škola se zaměřuje na udržení kontinuity výuky s kmenovými školami, příprava na mezinárodní zkoušky není zmíněna.
Pohyb a zdraví
Příležitost pro zařazování pobytu venku je výrazně omezena podmínkami jednotlivých oddělení a diagnóz hospitalizovaných dětí.
Zájmové činnosti na oddělení Dětské psychiatrie jsou obohaceny o možnost využití školní kuchyňky a venkovních prostor pro sport a relaxaci.
Stravování i pitný režim dětí a žáků jsou zcela v kompetenci zdravotnického zařízení.
Inkluze a přístup
K nadaným a mimořádně nadaným žákům přistupujeme individuálně, respektujeme odlišné tempo práce, originální myšlení a vlastní postupy a řešení, zvyšujeme motivaci možností účastnit se matematických, literárních a výtvarných soutěží, doplňujeme, rozšiřujeme a prohlubujeme vzdělávací obsah v konkrétních předmětech.
Škola zabezpečuje podpůrná opatření dle § 16 školského zákona, včetně poradenské pomoci, úpravy organizace, obsahu, hodnocení, forem a metod vzdělávání, používání kompenzačních pomůcek a vzdělávání podle IVP u dlouhodobě hospitalizovaných žáků.
Vzhledem ke specifickým podmínkám vzdělávání v nemocničním prostředí zajišťuje poradenské služby výchovná poradkyně a školní metodička prevence.
Dokumentace výchovného poradenství a prevence obsahuje strategii prevence a minimální preventivní program pro školní rok 2021/2022.
Přehled oborů vzdělání a struktura školy nezmiňují zřízení přípravné třídy.
Ve škole působí výchovná poradkyně a školní metodička prevence, přičemž pedagogický sbor tvoří kvalifikovaný tým spolupracující se zdravotnickým personálem.
Klima a komunikace
Akce školy jsou zpravidla organizovány tak, aby se jich mohly účastnit všechny děti a žáci školy vč. jejich doprovodu.
Škola si zavedla vlastní systém záznamů o průběhu vzdělávání každého dítěte a žáka během hospitalizace, který obsahuje návrh hodnocení.
Adresa pro dálkový kontakt je info@mszscernopolni.cz a webové stránky školy www.mszscernopolni.cz.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu aktivit, včetně výtvarných, hudebních, pracovních a pohybových činností, her, dramatických a hudebních terapií, arteterapie, biblioterapie, herní terapie a zooterapie.
Školní družina a školní klub při FN Brno organizují vlastní zájmové činnosti, tvořivé dílny a využívají školní kuchyňku i vlastní materiály pro herní terapii.
Školní družina při Fakultní nemocnici Brno je specializované zařízení s celoročním provozem, které poskytuje hospitalizovaným dětem odpočinkové, rekreační a zájmové činnosti během pobytu v nemocnici.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeoptimální materiální podmínky pro vzdělávání
Materiální podmínky pro vzdělávání dětí a žáků v nemocničním prostředí nejsou zcela optimální.
- VarováníNedostatečné shrnutí učiva a vyhodnocení znalostí
Vyučujícím se ve většině hodin nedaří s žáky shrnout probrané učivo a společně vyhodnotit osvojené znalosti.
- PochvalaOdborně prováděný systém zooterapií
Škola dlouhodobě realizuje odborný systém zooterapií, který pomáhá dětem vyrovnat se s hospitalizací.
- PochvalaIntenzivní spolupráce s partnery
Škola vykazuje mimořádnou aktivitu při navazování spolupráce s mnoha partnery včetně zahraničních institucí.
- PochvalaIndividuální přístup pedagogů
Respektující a profesionální individuální přístup pedagogů výrazně motivuje žáky k účasti na vzdělávání.