Základní škola Brno, Sekaninova, příspěvková organizace
Husovická 897/14, Brno, 614 00
Další místa výuky: Sekaninova 895/1, Brno, 614 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Brno, Sekaninova, nabízí širokou podporu inkluze, nadaných žáků a kvalitní zázemí pro pohybové aktivity. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístup s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména modernizace zastaralého vybavení, zajištění bezbariérovosti budovy a posílení efektivity interní komunikace, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Žák se účastní akcí školy a aktivně se podílí na jejich organizaci - např. Vánoční besídka, Den otevřených dveří, Den země.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
5.2.2 . ANGLICKÝ JAZYK: 3. ročník
Pohyb a zdraví
Inspekce uvádí, že škola pro výuku tělesné výchovy disponuje prostornou tělocvičnou. | Inspekce uvádí, že škola pro výuku tělesné výchovy disponuje venkovním sportovním hřištěm.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola jmenovitě uvádí školního psychologa, je zřízena podle § 16 odst. 9 a ČŠI popisuje možnost doučování ve školní družině.
Ve škole pracuje Školní poradenské pracoviště ve složení výchovný poradce, metodik prevence a školní psycholog.
Školní psycholog je součástí školního poradenského pracoviště školy.
Klima a komunikace
Třídní schůzky a hovorové hodiny jsou další formou nabízené komunikace s rodiči.
Veškeré aktuální informace mají rodiče vždy k dispozici prostřednictvím zápisu v deníčku nebo žákovské knížce.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti či spolupráci s dalšími organizacemi a institucemi především v rámci volnočasových aktivit.
Ranní družina: 7:00 – 7:40
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence bezbariérovosti budovy ZŠ
Dlouhodobá porucha výtahu znemožňuje bezbariérový přístup a omezuje vzdělávání žáků s tělesným postižením.
- PochvalaIndividualizace v ZŠ speciální
Empatický přístup pedagogů a cílená diferenciace výuky mají výrazně pozitivní dopad na efektivitu vzdělávání žáků.
- VarováníZastaralé prostory a vybavení SPC
Nevyhovující technický stav budovy SPC omezuje kvalitu poskytovaných poradenských služeb a komfort klientů.
- PochvalaEfektivní využití asistentů pedagoga
Promyšlené zapojení asistentů pedagoga do výuky významně zvyšuje kvalitu vzdělávání a podporu žáků se speciálními potřebami.
- PochvalaKvalitní vzdělávání v přípravné třídě
Efektivní vzdělávání v přípravné třídě zajišťuje plynulý přechod dětí do prvního ročníku a posiluje rovné šance.
- VarováníNedostatky v metodách výuky
Pedagogové nedostatečně pracují s výukovými cíli a nevyužívají formativní hodnocení pro rozvoj žáků.
- VarováníSystémové nedostatky v interní komunikaci
Nedostatky v komunikaci mezi vedením a pedagogy narušují efektivitu řízení a pracovní atmosféru školy.