Základní škola a mateřská škola logopedická, Brno, Veslařská 234
Index kvality: 70 / 100Veslařská 339/234, Brno, 637 00
Souhrn hodnocení
Základní škola na Veslařské nabízí komplexní péči s důrazem na logopedickou intervenci, inkluzi a širokou nabídku pohybových aktivit. Pedagogicky se pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení personálních kapacit ve speciálněpedagogickém centru a prohloubení diferenciace výuky, která by lépe reflektovala individuální potřeby všech žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Koudelková Miluše učitelka (ZŠ) Foniatrický seminář Genetická metoda čtení a psaní
Prostřednictvím tohoto nepovinného předmětu realizujeme ve škole projektové vyučování, které se zaměřuje vždy na jiné téma.
známkou i slovně
Jazyky
Při výuce anglického jazyka ve 4. a 5. třídě navazujeme na 1. období výuky jazyka.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prvky tělesné výchovy jsou prováděny v tělocvičně, v tělovýchovných chvilkách ve třídě, v přírodě.
Uskutečňuje předmětu (specifické informace o předmětu se v bazénu školy.
Prvky tělesné výchovy jsou prováděny v tělocvičně, v tělovýchovných chvilkách ve třídě, v přírodě, za příznivých podmínek TV na venkovních hřištích ( v areálu Anthroposu).
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Pedagogičtí pracovníci při zabezpečování výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných spolupracují se školním poradenským pracovištěm.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje v naší škole poskytování poradenských služeb, má za sebou devátý rok činnosti.
Školní psycholog, VŠ Mgr. Ivana Huková, psychologie.
Součástí Programu poradenských služeb v ZŠ a MŠ logopedické Brno pro školní rok 2023 - 2024 byl Preventivní program školy včetně strategie předcházení školní neúspěšnosti, šikaně a dalším projevům rizikového chování, dále Školní program proti šikanování a Krizový plán.
logoped, asistent pedagoga, speciální pedagog
Klima a komunikace
Žáci jsou na vysvědčení ve většině předmětů hodnoceni klasifikačními stupni, v předmětu logopedická intervence škola využívá slovní hodnocení a v případě potřeby, kdy je vhodné volit pro žáka více motivační přístup, je použito slovní hodnocení i v ostatních předmětech.
Náš žákovský parlament má úspěšně za sebou celý školní rok. Jeho členy jsou žáci 3. – 9. ročníku.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Žáci si mohli vybrat z deseti zájmových kroužků – Hudebně rytmického kroužku, kroužku Malí šikulové, Mlsné jazýčky, Keramického kroužku, Pohybového kroužku, Sporťáčku a v tomto školním roce nově i Tanečního kroužku.
Od poloviny září byla zahájena činnost zájmových kroužků, které organizovala školní družina.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPersonální a systémové nedostatky v SPC
Chybějící psychologové, neefektivní administrativa a nedostatečná podpora začínajících odborných pracovníků na odloučených pracovištích SPC.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Výuka často postrádá individualizaci a rozvoj kritického myšlení, žáci pracují na úkolech stejné náročnosti.
- PochvalaInovativní logopedická intervence
Škola úspěšně využívá inovativní metody jako Elkoninova, Feuersteinova a Bilaterální integrace pro rozvoj komunikačních dovedností.
- PochvalaPartnerský styl řízení školy
Nové vedení zavedlo efektivní systém řízení, systematické hodnocení pedagogů a podporu jejich dalšího vzdělávání.