Mateřská škola a základní škola Ivančice, příspěvková organizace
Široká 484/42, Ivančice, 664 91
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ivančicích nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, sportovních aktivit a výuky jazyků, přičemž využívá prvky formativního hodnocení a genetickou metodu čtení. Škola se profiluje spíše tradičnějším směrem s důrazem na kvalitní metodické vedení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru a posílení preventivních opatření v reakci na výskyt rizikového chování mezi žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vyučovací proces probíhá za využití různých metod, stylů výuky a organizačních forem (např. skupinová práce s prvky kooperativní výuky, práce ve dvojicích, samostatná práce, individuální výuka, projekty, frontální výuka).
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda, globální čtení
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk 3. ročník
Pohyb a zdraví
Výuka tělesné výchovy se podle dokumentu 8 vyučuje ve školní tělocvičně. | Výuka tělesné výchovy se podle dokumentu 8 koná také na školním hřišti.
v budově školy
Inkluze a přístup
Výroční zpráva popisuje skupiny vytvářené napříč ročníky, rozšiřování a prohlubování učiva a specifické úkoly a projekty pro nadané žáky.
Doklady uvádějí, že ve škole pracuje školní psycholog a že speciálněpedagogickou intervenci koordinují pracovníci školního poradenského pracoviště.
Ve škole je zřízeno školní poradenské pracoviště, ve kterém pracuje školní speciální pedagog (vedoucí pracoviště) a současně preventista rizikového chování, školní psycholog, a výchovný poradce.
Přípravná třída: ne
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Vzhledem k absenci volitelných a nepovinných předmětů v naší škole vyhledává třídní učitel nadaného a mimořádně nadaného žáka příležitosti pro rozvoj jeho nadání v zájmových aktivitách - jednak kroužky ve škole.
Vzhledem k absenci volitelných a nepovinných předmětů v naší škole vyhledává třídní učitel nadaného a mimořádně nadaného žáka příležitosti pro rozvoj jeho nadání v zájmových aktivitách - jednak kroužky ve škole.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní metodické vedení pedagogů
Metodické vedení pedagogických pracovníků přispívá k jednotné kvalitě realizovaného vzdělávání napříč všemi součástmi školy.
- PochvalaNadstandardní personální podmínky
Škola zajišťuje nadprůměrné personální podmínky umožňující efektivní individualizaci vzdělávání žáků se speciálními potřebami.
- VarováníVýskyt rizikového chování žáků
Škola řeší případy krádeží, agresivity a nevhodného chování žáků, což vyžaduje trvalou pozornost poradenského pracoviště.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů
Pedagogický sbor nebyl v době inspekce zcela odborně kvalifikovaný, škola však systematicky podporuje další vzdělávání zaměstnanců.