Základní škola Mikulov, Školní, příspěvková organizace
Index kvality: 43 / 100Školní 184/1, Mikulov, 692 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Mikulově nabízí vyvážené vzdělávací prostředí s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a kvalitní školní klima. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Škola vykazuje vysokou úroveň v oblasti podpory žáků se speciálními potřebami, přičemž prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zvýšení objektivity v procesu hodnocení žáků, což by dále posílilo důvěru v nastavený systém vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, globální čtení, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Začátkem června žáci prožili projektové vyučování v Lednici.
Škola má stanovený rozvrh vyučovacích hodin a přestávek s konkrétními časy začátků a konců.
známkou i slovně
Jazyky
Mezinárodní spolupráce: 0
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Dávali jim také prostor provádět volné činnosti, čímž docházelo přirozeně k odpočinku a relaxaci.
K dispozici je počítačová místnost, senzomotorická místnost, relaxační kuličkový bazén, cvičebna i venkovní areál s terapeutickou zahradou.
Nabídka služeb je podporována výborným materiálně-technickým zázemím v budově školy s tělocvičnou a hřištěm s umělým povrchem.
Školní stravování je zajištěno na základě smlouvy se Základní školou Mikulov, Valtická, detašované pracoviště Pavlovská, budovy jsou stavebně propojené.
Inkluze a přístup
Vyhlášku č. 73/2005 Sb.,- nahrazuje vyhláška č. 27/2016 Sb. o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
Tým doplňuje speciální pedagožka – logopedka, která v průběhu inspekční činnosti zajišťovala logopedickou péči vybraným žákům.
Ve školním roce 2024/25 bude na škole působit sociální pedagog Bc.Petr Dohnal.
Program proti šikanování ve škole, č.j.: 452/737.
výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
V rámci školy pracoval úspěšně kroužek společenských a zábavných her.
Pravidelné zájmové vzdělávání poskytuje školní družina ve dvou odděleních.
Provozní doba ŠD: Školní družina je otevřena v pondělí až pátek odpoledne od 13,00 hod. do 14,00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeobjektivní hodnocení žáků
Hodnocení žáků občas neodpovídá reálným znalostem a dochází ke snižování nároků na žáky.
- PochvalaEfektivní spolupráce a získávání zdrojů
Škola efektivně spolupracuje s asistenty a aktivně získává finanční prostředky pro rozvoj materiálních podmínek.
- PochvalaKvalitní prevence a školní klima
Škola systematicky rozvíjí klima a prevenci sociálně patologických jevů prostřednictvím cílených aktivit a krizových plánů.