Dětský domov, Základní škola a Praktická škola Valašské Klobouky
č.p. 16, Valašské Klobouky, 766 01
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Valašských Kloboukách se zaměřuje na inkluzivní vzdělávání s důrazem na pohybové aktivity, výuku jazyků a využívání formativního hodnocení. Pedagogický přístup kombinuje tradiční výuku s prvky projektové práce. Prostor pro další rozvoj školy představuje především potřeba větší systematičnosti ve výchovných postupech a zavedení pravidelných supervizí, které by podpořily stabilitu a kvalitu pedagogické práce v rámci školního kolektivu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Předmět je založen hlavně na aktivních činnostech, které posilují matematickou představivost.
Čtení: − upevnění výuky čtení – věta, slova, slabika, hláska, písmeno
Škola využívá tematické projekty a exkurze zaměřené na poznávání regionální historie a regionálních tradic.
známkou i slovně
Jazyky
Od 3 . ročníku se v podmínkách naší školy vyuču je v rámci předmětu cizí jazyk - jazyk anglický.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pod hřištěm je malý venkovní bazén s čističkou, u kterého je travnatý plácek pro míčové hry a ohniště.
V areálu zařízení se nachází: Velké asfaltové hřiště pro míčové hry, víceúčelový sál, který slouží nejen jako tělocvična, a malý venkovní bazén s čističkou.
plavání, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Podpůrná opatření prvního stupně poskytuje škola na základě plánu pedagogické podpory (PLPP), druhého až pátého stupně na základě doporučení školského poradenského pracoviště a Individuálního vzdělávacího plánu (IVP).
Preventivní program 2024–2025 obsahuje cíle v oblastech násilí, šikany, kyberšikany a dalších rizikových jevů a odkazuje na metodické materiály a externí odborné zdroje.
asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
Spolupráce se zákonnými zástupci se uskutečňuje formou pravidelných třídních schůzek.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Ranní provoz: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNesystematičnost a neadekvátnost výchovných postupů
Výchovně vzdělávací činnost probíhala nahodile bez návaznosti na cíle a zvolená opatření nebyla adekvátní výsledkům dětí.
- VarováníAbsence průběžných supervizí
Škola byla inspekcí vyzvána k zavedení průběžných supervizí pro získání nezávislé zpětné vazby pro pedagogy.