Základní škola a praktická škola Hodonín, náměstí B. Martinů, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.

Škola realizuje motivační rozhovory v rámci výuky předmětů Prv, Př, Pv, VkZ a M, které propojují témata rozpočtu, finanční gramotnosti a zdravého životního stylu prostřednictvím mezipředmětových vztahů.

známkou i slovně

Anglický jazyk od 3. ročníku a německý jazyk od 7. ročníku základní školy.

Během školního roku probíhala také výuka s rodilým mluvčím, a to ve spolupráci se společností Jazyková škola Moravia, s. r. o.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Školní družina má v rámci svých aktivit zařazeny programy jako 'Družina v pohybu' a 'Malí závodníci v akci'.

Profil školy uvádí plavecký výcvik jako jednu ze specifických akcí, ale neuvádí vlastní bazén v areálu školy.

Škola disponuje prostory pro výuku tělesné výchovy v areálu i mimo areál školy.

lyžování, plavání

v areálu školy

Škola se zaměřuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami dle §16 odst. 9 školského zákona, přičemž dokumentace neuvádí specifický systém podpory pro nadané žáky.

Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami jsou poskytována podpůrná opatření v souladu s doporučeními ŠPZ, včetně kvalitně zpracovaných individuálních vzdělávacích plánů (IVP) a asistentů pedagoga.

Poradenské služby zajišťuje školní poradenské pracoviště, jehož součástí je i školní psycholožka.

Škola monitoruje sociálně patologické jevy a ve spolupráci s příslušnými institucemi tyto situace řeší, přičemž má jmenovanou školní metodičku prevence jako vedoucí poradenského pracoviště.

Přehled součástí školy zahrnuje základní školu, základní školu speciální, praktickou školu jednoletou a školní družinu, přípravná třída není uvedena.

školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

Pravidelně se konají osobní setkání učitelů s rodiči na hovorových a třídních schůzkách a rovněž v běžném provozu školy.

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Školní parlament: ne.

žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli

V hospitované části zájmového vzdělávání ve školní družině byly promyšleně zařazeny pravidelné odpočinkové a rekreační činnosti, praktické aktivity (příprava studené kuchyně) i pobyt venku, přičemž žáci si volili společenské nebo tvořivé hry, hudební a výtvarné činnosti.

V hospitované části zájmového vzdělávání ve školní družině byly promyšleně zařazeny pravidelné odpočinkové a rekreační činnosti, praktické aktivity, hudební a výtvarné činnosti, které vychovatelky respektovaly a žáky vhodně usměrňovaly.