Mateřská škola a základní škola Kyjov, Školní, příspěvková organizace
Index kvality: 61 / 100Školní 3208/51, Kyjov, 697 01
Souhrn hodnocení
Škola nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a výuku cizích jazyků. Pedagogické zaměření představuje vyvážený střed mezi tradičními a moderními přístupy, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj leží zejména v efektivnější organizaci logopedické péče, důslednějším využívání hospitační činnosti pro plánování dalšího vzdělávání pedagogů a v širším uplatňování rozmanitých metod výuky v rámci základní školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, globální čtení
Nedílnou součástí výuky je i projektové vyučování.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Výuka je zaměřena především na zvládnutí komunikativních dovedností na úrovni A1 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.
Vyučovací předmět Anglický jazyk je samostatným předmětem vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace.
Výuka anglického jazyka na I. stupni tvoří úvod do cizojazyčného vzdělávání žáků.
Pohyb a zdraví
Součástí školy jsou i venkovní pozemky, kde se nachází mj. víceúčelové školní hřiště s plastovým povrchem, hřiště s herními prvky, pískoviště, menší bazén a prostor pro výuku pracovního vyučování.
Součástí školy je moderní sportovně rekreační areál, kuchyň s jídelnou, internát a relaxační místnost (snoezelen) pro relaxaci žáků i učitelů.
lyžování, bruslení, turistika, cyklistický kurz, vodácký kurz, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Podle doporučení školského poradenského zařízení je možné jako podpůrná opatření využívat obohacování vzdělávacího obsahu, vytvoření individuálního vzdělávacího plánu či zadávání specifických úkolů.
Všichni žáci školy mají diagnostikované SVP a téměř všichni pedagogičtí pracovníci jsou speciální pedagogové.
Ve škole je zřízeno Školní poradenské pracoviště, v němž je žákům k dispozici výchovná poradkyně, psycholožka a metodička prevence.
Základem pro prevenci sociálně patologických jevů bylo zpracování tří programů, včetně Krizového plánu pro prevenci a řešení šikanování.
školní psycholog, speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Žáci i zákonní zástupci jsou o výsledcích průběžně informováni prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek či při osobním jednání s vyučujícími.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Nabídka zájmových činností zahrnuje sportovní, ICT, výtvarné, hudební, literárně-dramatické, taneční, společenské hry, turistické a rukodělné aktivity.
Při škole dlouhodobě funguje Oddíl atletiky (fotbal, florbal, cykloturistika apod.).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevhodná organizace logopedické péče
Individuální logopedická péče je realizována v dopoledním vyučování, čímž žáci přicházejí o část výuky dle učebního plánu.
- VarováníNeoprávněné uvolňování žáků z výuky cizího jazyka
Škola uvolnila žáky 8. a 9. ročníku z výuky druhého cizího jazyka bez doporučení školského poradenského zařízení.
- VarováníNedostatečná identifikace vzdělávacích rezerv
Vedení školy neidentifikuje nedostatky ve vzdělávacím procesu a nestanovuje konkrétní opatření pro jeho zkvalitnění.
- VarováníNevyužívání hospitací pro plánování DVPP
Vedení školy nepromítá zjištění z hospitační činnosti do plánování dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků.
- VarováníOmezené spektrum metod a forem výuky v ZŠ
Vyučující v základní škole nevyužívají široké spektrum forem a metod práce pro rozvoj komunikačních dovedností žáků.
- PochvalaVynikající výsledky v tělovýchovné oblasti
Žáci školy pravidelně dosahují vynikajících výsledků v tělovýchovných soutěžích a porovnávají své dovednosti s ostatními školami.