Mateřská škola a základní škola Kyjov, Školní, příspěvková organizace
Školní 3208/51, Kyjov, 697 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kyjově nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní poradenské služby a podporu inkluze. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístup s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zefektivnění organizace výuky, zkvalitnění metodických postupů a důslednějšího využívání hospitačních zjištění pro následnou evaluaci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka probíhá ve třídách, u vybraných témat pracujeme v terénu (měření, převody jednotek, obsah, obvod…)
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, globální čtení
Nedílnou součástí výuky je i projektové vyučování a nabízíme řady aktivačních metod, které žákům přiblíží problematiku dějin kultury (exkurze, besedy, projektová výuka).
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět je realizován na I. stupni v rozsahu 3 vyučovacích hodin týdně ve 3. – 5. ročníku.
V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují žáci správnou výslovnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prostor byl věnován nejen odpočinku a relaxaci, spontánní hře, přípravě na vyučování, ale rovněž pohybovým aktivitám dětí a žáků.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, bazén, sportovní areál (atletika)
Škola uvádí, že tělocvična slouží pro výuku tělesné výchovy a inspekce potvrzuje, že je ve škole k dispozici. | Inspekce uvádí, že škola má k dispozici víceúčelové hřiště s moderním umělým povrchem.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola dokládá působení speciálních pedagogů, školního psychologa a logopedů, školou vedenou pravidelnou logopedickou péči a snoezelen.
Školní poradenské služby zajišťuje na velmi dobré úrovni tým složený z výchovné poradkyně, metodičky prevence a školní psycholožky.
Portálový profil uvádí školního psychologa, speciálního pedagoga a logopeda.
Klima a komunikace
Žáci i zákonní zástupci jsou o výsledcích průběžně informováni prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek či při osobním jednání s vyučujícími.
Webová aplikace Bakaláři.
Družina a kroužky
Škola nabízí sportovní, keramické, výtvarné, dopravní kroužky a angličtinu hrou.
Kroužky vedou pedagogičtí pracovníci školy, např. Mgr. Zezulová, Mgr. Zajko či Mgr. Čechová.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Škola disponuje velmi dobře fungujícím týmem ŠPP, který zajišťuje komplexní poradenskou péči a prevenci.
- VarováníNedostatky v metodách a evaluaci výuky
V ZŠ chybí moderní metody, práce s cíli hodin, sebehodnocení žáků a zpětná vazba pro pedagogy.
- VarováníNevyužívání hospitačních zjištění
Vedení školy nevyužívá výsledky hospitací k plánování dalšího vzdělávání pedagogů a identifikaci vzdělávacích rezerv.
- PochvalaModerní materiální vybavení školy
Škola disponuje kvalitním moderním nábytkem, interaktivními tabulemi a digitálními technologiemi pro výuku.
- VarováníNeefektivní organizace výuky v ZŠ
Škola nevhodně realizuje logopedickou péči během výuky a neoprávněně ruší výuku druhého cizího jazyka.