Základní škola Bystřice pod Hostýnem, Pod Dubíčkem
Index kvality: 56 / 100Pod Dubíčkem 647, Bystřice pod Hostýnem, 768 61
Souhrn hodnocení
Základní škola Bystřice pod Hostýnem, Pod Dubíčkem, nabízí vyvážený vzdělávací přístup s důrazem na inkluzi, podporu žáků se speciálními potřebami a aktivní pohyb. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, nicméně škola vykazuje silné zázemí v oblasti péče o žáky a komunikace s rodiči.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Inspekční zpráva uvádí, že výuka probíhá frontálním i individuálním opakováním a procvičováním pomocí názorných pomůcek, ale neuvádí žádnou konkrétní konstruktivistickou metodu výuky matematiky.
Škola uvádí ve svém profilu mezi metodami čtení genetickou (hláskovou) metodu.
Prvky environmentální výchovy prolínaly různými předměty a byly součástí mnohých školních akcí a projektů.
známkou i slovně
Jazyky
Dostupné dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Dostupné dokumenty neuvádějí využití metody CLIL.
Dostupné dokumenty neuvádějí přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
Školní družina se zaměřuje na zájmovou činnost, odpočinek i relaxaci žáků.
Škola disponuje tělocvičnou/sportovní halou, o bazénu není zmínka.
Škola disponuje tělocvičnou/sportovní halou a pořádá pravidelné sportovní dny.
Stravování žáků je zajištěno prostřednictvím vlastní školní jídelny.
Inkluze a přístup
Škola poskytuje systematickou podporu žákům formou podpůrných opatření, která zahrnují asistentskou pomoc a možnost vzdělávání dle zpracovaných individuálních vzdělávacích plánů.
Žákům je věnována systematická podpora formou podpůrných opatření, která zahrnují asistentskou pomoc a možnost vzdělávání dle zpracovaných individuálních vzdělávacích plánů.
Poradenské služby školy kvalitně zabezpečovalo školní poradenské pracoviště (výchovný poradce a metodik prevence).
K zajištění bezpečného a podnětného prostředí škola uplatňuje preventivní mechanismy přizpůsobené osobnostním a vzdělávacím potřebám jednotlivých žáků.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
O výsledcích vzdělávání byli zákonní zástupci průběžně informováni zejména formou téměř každodenního osobního kontaktu s pedagogickými pracovníky školy a třídních schůzek.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), individuální schůzky, třídní schůzky, školní informační systém
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti se zaměřením na sportovní, přírodovědné, výtvarné, rukodělné, turistické a společenské hry.
Ve školní družině byla účinná podpora rozvoje každé osobnosti patrná ve všech ohledech a sledované zájmové vzdělávání bylo zaměřeno na zájmovou činnost, odpočinek i relaxaci žáků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEfektivní spolupráce pedagogů a asistentů
Inspekce vyzdvihla efektivní spolupráci pedagogů a asistentů pedagoga, která pozitivně ovlivňuje průběh výuky.
- PochvalaKvalitní podpora žáků se speciálními potřebami
Škola poskytuje systematickou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím individuálního přístupu a vhodných opatření.