Základní škola a Mateřská škola Kroměříž, F. Vančury
Františka Vančury 3695/2, Kroměříž, 767 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola F. Vančury v Kroměříži nabízí vyvážený vzdělávací přístup s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či genetická metoda čtení. Škola vyniká silnou podporou inkluze, kvalitním sportovním zázemím a péčí o žáky se speciálními potřebami. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zlepšení zázemí pro speciálně pedagogické centrum, rozšíření prostor školní družiny a posílení personálních kapacit v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda, globální čtení, čtenářská dílna
comenia script, tiskací
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Chybějící vybavení školní zahrady herními a sportovními prvky sloužící k cílenému rozvoji aktivního pohybu dětí a žáků.
Plavecká výuka probíhá celoročně na krytém plaveckém bazéně v Kroměříži.
Škola výslovně uvádí, že pro sportovní činnosti využívala novou tělocvičnu; portál ji uvádí v areálu školy.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola a Mateřská škola Kroměříž, F. Vančury, Františka Vančury 3695/2, Kroměříž, 767 01 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
ŠVP uvádí muzikoterapii, canisterapii, hiporelaxaci a snoezelen jako doplňkové terapie a uvádí, že ve škole působí speciální pedagogové a speciální pedagog-logoped.
V týmu spolupracuje psycholog, sociální pracovnice a speciální pedagogové – specialisté na všechny typy zdravotního postižení.
Přípravná třída: ne
Škola uvádí speciální pedagogy a speciálního pedagoga-logopeda; aktuální přehled podpory jmenuje pracovníky logopedické a speciálně pedagogické péče.
Klima a komunikace
Prostřednictvím emailových adres a dalších aplikací komunikují pedagogové s rodinami dětí a žáků.
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: společenské hry, sportovní, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, rukodělné, chovatelské.
Kroužek školní družiny „Hrátky s hudbou a pohybem“ byl zahájen v měsíci září a probíhal pravidelně každé pondělí v rámci činnosti ŠD IV pod vedením vychovatelek.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní výuka žáků se speciálními potřebami
Škola poskytuje kvalitní výuku žákům s mentálním postižením, více vadami a PAS s důrazem na individuální přístup.
- VarováníNedostatečné úvazky učitelek v mateřské škole
Stanovené úvazky učitelek v mateřské škole nebyly vzhledem k počtu dětí a podpůrným opatřením dostačující.
- VarováníNevyhovující zázemí speciálně pedagogického centra
Sdílené odborné pracovny a čekárna SPC na průchozí chodbě neumožňují komfortní zázemí pro klienty.
- VarováníAbsence samostatných prostor školní družiny
Školní družina nemá vlastní prostory a využívá kmenové třídy a další prostory školy.
- PochvalaCertifikované pracoviště Snoezelen a bazální stimulace
Škola je certifikovaným pracovištěm pro metodu Snoezelen a bazální stimulaci, které využívá ve vzdělávacím procesu.