Odborné učiliště a Základní škola Holešov
Nádražní 525/1, Holešov, 769 01
Souhrn hodnocení
Odborné učiliště a Základní škola Holešov nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, sportovních aktivit a individuálního přístupu k žákům. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogů odborných předmětů, zavedení bezbariérovosti a systematické vyhodnocování účinnosti přijatých opatření.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V oblasti personální se dlouhodobě nedaří ve střední škole zabezpečit výuku odborných předmětů zahradnických prací kvalifikovaným pedagogickým pracovníkem. Rovněž se nedaří zavádění a využívání aktivizujících forem a metod s prvky formativního hodnocení v teoretickém vyučování.
Škola účelným využitím projektů spolufinancovaných Evropskou unií vytvářela všem žákům kvalitní podmínky při rovném přístupu ke vzdělávání zohledňující jejich individuální vzdělávací potřeby.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola disponuje venkovním hřištěm a posilovnou v areálu školy.
Škola nabízí zájmové činnosti, mezi které patří i sportovní aktivity.
Školní jídelna při OU a ZŠ Holešov nabízí obědy pro žáky a zaměstnance a celodenní stravování pro ubytované žáky.
Inkluze a přístup
Škola zabezpečovala rovnost příležitostí ke vzdělávání v souladu se speciálními vzdělávacími potřebami a poskytovala podpůrná opatření na základě doporučení školského poradenského zařízení.
Poradenské služby v základní i střední škole kvalitně zabezpečovalo školní poradenské pracoviště, tvořené dvěma výchovnými poradci a metodičkou prevence.
Škola má nastavenou školní preventivní strategii a minimální preventivní program v oblasti prevence rizikového chování.
Školní poradenské pracoviště je tvořeno dvěma výchovnými poradci a metodičkou prevence, přičemž výuka je zajištěna učiteli, vychovateli a asistenty pedagoga.
Klima a komunikace
O výsledcích vzdělávání byli zákonní zástupci průběžně informováni zejména formou písemného kontaktu s pedagogickými pracovníky školy, třídních schůzek a individuálních konzultací.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (papírová), e-mailová komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Škola uvádí zájmové činnosti v oblastech ICT, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, rukodělné, společenské hry a sportovní.
Nabízené aktivity školní družiny rozvíjely zájmy, znalosti a tvořivé schopnosti žáků a každodenní spolupráce školní družiny se základní školou byla oboustranně přínosná.
Zájmové vzdělávání ve školní družině s kapacitou 14 žáků bylo realizováno v jednom oddělení, které se nachází v samostatné budově základní školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů odborných předmětů
Škola dlouhodobě nezajišťuje kvalifikovaného učitele odborných předmětů pro obor zahradnické práce.
- VarováníAbsence vyhodnocování účinnosti opatření
Škola nedostatečně vyhodnocuje účinnost opatření přijatých ke zlepšení vzdělávacích výsledků a docházky žáků.
- VarováníChybějící bezbariérové prostory
Budova základní školy nedisponuje bezbariérovým přístupem pro vzdělávání imobilních žáků.
- PochvalaIndividuální přístup v základní škole
Pedagogové v základní škole uplatňují kvalitní individuální přístup zohledňující speciální vzdělávací potřeby žáků.
- PochvalaKvalitní praktické vyučování
Učitelé odborného výcviku přistupují k žákům profesionálně a využívají aktivizující metody praktické výuky.