Školácheck

Střední škola, Základní škola a Mateřská škola Prostějov, Komenského 10

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Komenského 80/10, Prostějov, 796 01

Další místa výuky: Tetín 1504/7, Prostějov, 796 01

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 600025641 · IČO 47921374 · https://www.sezampv.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Škola v Prostějově nabízí systematické vzdělávání s důrazem na inkluzi, podporu zdravého životního stylu a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogicky se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostorem pro další rozvoj zůstává snižování absence žáků, zlepšování výsledků u závěrečných zkoušek a posílení vizuální prezentace třídních pravidel v rámci školního prostředí.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Podstatou čtení s využitím globální metody je postup od celku k jednotlivým částem.

Ne
Projektová výuka

Škola využívá moderní pedagogické trendy, skupinovou práci, dialog, projekty a integraci výukových oblastí.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Škola má na tomto stupni rozšířenou výuku plavání.

Ne
Sportovní zázemí

Škola uvádí, že disponuje dvěma tělocvičnami.

5 / 10
Vlastní jídelna

v areálu školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola nabízí žákům ZŠ logopedickou péči, má snoezelen a ČŠI uvádí, že žákům poskytuje rozmanité terapie.

10 / 10
Školní psycholog
—
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci

Web uvádí speciálního pedagoga zajišťujícího školní logopedickou péči a portálový seznam jmenuje speciálního pedagoga a logopeda.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Mnohé akce a projekty, které škola realizuje, otevírají prostor pro vytváření dobrých vztahů na úrovni žák – učitel – rodič.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Přístup do systému Bakaláři: sezampv.bakalari.cz

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Žáci školní družiny během roku navštěvovali tyto zájmové kroužky: Bubenický, Hudební, Pohybový a Rozvoje smyslového vnímání.

10 / 10
Kroužky ve škole

Žáci se zúčastňují zájmového hudebního kroužku organizovaného vychovateli.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaSystematické řízení a koncepční rozvoj školy

    Škola vykazuje realistickou koncepci rozvoje a systematické řízení všech součástí subjektu vedením školy.

  • VarováníVysoká absence a neúspěšnost u závěrečných zkoušek

    Škola řeší vysokou absenci žáků a zaznamenala nízkou úspěšnost u závěrečných zkoušek v minulém školním roce.

  • PochvalaÚspěšnost žáků v soutěžích

    Škola dosahuje pozoruhodných umístění žáků v rozmanitých soutěžích na celorepublikové úrovni.

  • VarováníChybějící vizuální dostupnost třídních pravidel

    V některých třídách chybí vizuální dostupnost pravidel, což ztěžuje jejich dodržování a ztotožnění žáků s nimi.