Střední škola, základní škola a mateřská škola JISTOTA, o.p.s.
Tetín 1506/1, Prostějov, 796 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola JISTOTA nabízí komplexní speciálně pedagogickou péči a klade důraz na bezpečné sociální prostředí, inkluzi a širokou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především zefektivnění výukových metod, posílení hospitační činnosti a optimalizace organizačních procesů v rámci poradenského pracoviště pro zajištění vyšší kvality výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V naší škole nabízíme žákům alternativní výuku čtení s využitím globální metody.
Jednotlivý vyučující zařazovali do výuky projektové dny pro ZŠ a ZŠ - P na různá témata a byly realizovány aktivity z projektu EnviGlob ke globálnímu rozvojovému vzdělávání a ekologické výchově.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Časové úseky během pobytu v družině jsou rozděleny do činností, které vycházejí z podstaty a charakteru konkrétní náplně práce tedy činnosti se snažíme děti zapojit do odpočinkové, zájmové a rekreační, příprava na vyučování.
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy i mimo něj.
Školní jídelna - výdejna – Střední škola, základní škola a mateřská škola JISTOTA, o.p.s., Tetín 1506/1, Prostějov, 796 01 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Školní psycholog je součástí školního poradenského pracoviště, jehož dalšími členy jsou metodik prevence a výchovný poradce.
rozhodnutí o zařazení do přípravného stupně ZŠ speciální: 0
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Informační systém a komunikace v rámci školy je pokryta: programem Bakaláři, školním intranetem, webovými stránkami, školním e-mailovými schránkami.
Družina a kroužky
Někteří žáci pobyt ve školní družině přerušují návštěvou některého ze zájmových kroužků nabízených naší školou - např.: hudebního, keramického, počítačového, chovatelského atd.
Někteří žáci pobyt ve školní družině přerušují návštěvou některého ze zájmových kroužků nabízených naší školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a hospitační činnosti
Chybí systematické hospitace, zobecňování výsledků kontroly a otevřená pedagogická diskuze o uplatňovaných vzdělávacích strategiích.
- VarováníNízká efektivita výukových metod
V části hodin převažuje frontální výuka, chybí formativní hodnocení, aktivizační prvky a shrnutí vzdělávacího obsahu.
- PochvalaKomplexní speciálně pedagogická péče
Škola efektivně integruje rehabilitace a terapeutické metody jako Snoezelen, hipoterapii či canisterapii do vzdělávacího procesu.
- VarováníOrganizační nedostatky poradenského pracoviště
Školní poradenské pracoviště nemá formálně nastavenou organizační strukturu a strategii s jasným vymezením odpovědností.
- PochvalaBezpečné a respektující sociální prostředí
Škola vytváří vstřícné prostředí s pozitivním pedagogickým stylem a efektivní spoluprací vyučujících s asistenty pedagoga.