Základní škola Bojkovice, Štefánikova 957
Index kvality: 43 / 100Štefánikova 957, Bojkovice, 687 71
Souhrn hodnocení
Základní škola Bojkovice nabízí žákům silnou podporu v oblasti inkluze, jazykové výuky a pohybových aktivit, přičemž klade důraz na individuální přístup a kvalitní zázemí školní družiny. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostorem pro další rozvoj zůstává zajištění bezbariérového přístupu do budovy, což představuje aktuální výzvu pro zlepšení celkové dostupnosti a komfortu školního prostředí pro všechny žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Analyticko- syntetické činnosti (skládací abeceda)
Škola v rámci kompetencí k řešení problémů učí žáky podílet se na přípravě projektů.
Jazyky
Výuka probíhá v jednotlivých učebnách, bez dělení do skupin.
V předmětu se realizují tematické okruhy průřezového tématu : OSV, VEGS, MKV.
Vzdělávání v předmětu Anglický jazyk přispívá k chápání a objevování skutečností a poskytuje jazykový základ pro komunikaci žáků v rámci Evropy a světa.
Pohyb a zdraví
V situační analýze školy je explicitně uvedeno, že škole chybí vlastní jídelna.
Inkluze a přístup
Ke kvalitním výsledkům v této oblasti využijeme individuálních plánů, spolupráce s poradenskými zařízeními a případně jinými organizacemi.
Personální podmínky školy byly na velmi dobré úrovni, žáky školy v době inspekční činnosti vzdělávalo osm pedagogů včetně ředitelky školy a pět asistentů pedagoga.
Poradenské služby školy velmi dobře zabezpečovalo školní poradenské pracoviště (výchovná poradkyně, metodička prevence), vše ve spolupráci s vedením školy a ostatními pedagogickými pracovníky.
Náležitou pozornost věnovala škola prevenci sociálně patologických jevů, která byla směřována především k ochraně před negativními jevy ve společnosti.
Klima a komunikace
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků zahrnují stupně hodnocení prospěchu a chování, kritéria klasifikace žáků a slovní hodnocení.
Družina a kroužky
Žáci jsou úspěšní především ve výtvarných soutěžích, dlouhodobě se veřejnosti prezentují aktivní činností dramatického kroužku NENUDA.
Žáci jsou úspěšní především ve výtvarných soutěžích, dlouhodobě se veřejnosti prezentují aktivní činností dramatického kroužku NENUDA.
Od 12.4.2021 zřízen i ranní provoz družiny od 6:45 do 7:45.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence bezbariérového přístupu
Škola nedisponuje bezbariérovými prostory pro imobilní žáky v prvním a druhém patře budovy.
- PochvalaIndividuální přístup a podpora pohody žáků
Stimulující prostředí a individuální přístup mají výrazný pozitivní dopad na psychickou pohodu a vzdělávání žáků.
- PochvalaNadstandardní spolupráce s rodiči a veřejností
Škola dlouhodobě buduje velmi dobré partnerské vztahy se zákonnými zástupci, veřejností i místními institucemi.