Základní škola a Praktická škola Čtverka, Uherský Brod
Na Výsluní 2047, Uherský Brod, 688 01
Souhrn hodnocení
Základní škola a Praktická škola Čtverka v Uherském Brodě se zaměřuje na individuální přístup, inkluzi a specializovanou péči, přičemž využívá formativní hodnocení a tripartity. Škola se profiluje spíše tradičněji s důrazem na pohybové aktivity a jazykovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba vyřešit absenci samostatných prostor pro školní družinu, což je aktuálně hlavní oblastí, na kterou by se škola mohla v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Výuka anglického jazyka probíhá od 3. do 9. ročníku.
Pohyb a zdraví
Pro tělesně postižené žáky máme zakoupeny speciální pracovní plochy a židle, rehabilitační bazény, polohovací vaky, rotopedy a další speciální kompenzační a rehabilitační pomůcky.
Pro pohybové a relaxační aktivity škola využívá tělocvičnu, dopravní hřiště a školní zahradu v areálu a blízký atletický stadion.
plavání
Ve školní budově je jídelna s výdejnou obědů.
Inkluze a přístup
Individuální vzdělávací plán (IVP) mimořádně nadaného žáka zpracovává třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, se školským poradenským zařízením, žákem a zákonným zástupcem.
Plán pedagogické podpory (PLPP) sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učitelem konkrétního vyučovacího předmětu s cílem stanovení metod práce s žákem, organizace vzdělávání a způsobů kontroly osvojení znalostí.
Ve škole jsou vedeny všechny povinné i doplňkové dokumenty týkající se prevence rizikového chování (minimální preventivní program, školní preventivní strategie, program proti šikanování, program proti školní neúspěšnosti, krizové plány).
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Tripartity jako nástroj hodnocení i řešení problémů.
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm (dále jen "klasifikace"), slovně nebo kombinací obou způsobů.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence samostatných prostor školní družiny
Škola nemá vyčleněné samostatné prostory pro činnost školní družiny, což omezuje komfortnost realizace některých zájmových aktivit.
- PochvalaIndividuální přístup a spolupráce pedagogů
Škola efektivně uplatňuje individuální přístup k žákům a podporuje aktivní spolupráci pedagogů s asistenty pedagoga.
- PochvalaSpecializovaná péče a terapeutické prostředí
Škola poskytuje specializované vzdělávání s využitím terapeutických metod, Snoezelen místnosti a logopedické péče pro žáky se speciálními potřebami.