Základní škola Bystřice nad Pernštejnem, Tyršova 106
Index kvality: 49 / 100Tyršova 106, Bystřice nad Pernštejnem, 593 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Bystřici nad Pernštejnem nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a pohybové aktivity. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či genetická metoda čtení. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména potřeba posílit vnitřní metodickou podporu, zefektivnit systém hospitační činnosti a více rozvíjet procesy vzájemného hodnocení mezi pedagogy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, globální čtení, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
hůlkové
známkou i slovně
Jazyky
Vedle běžných předmětů byla zahájena výuka cizího jazyka (angličtina) od 6. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Učivo zahrnuje spontánní pohybové činnosti a hry.
lyžování, cyklistický kurz, turistika, plavání
Na obědy chodí žáci i většina zaměstnanců naší školy do Základní školy T.G. Masaryka v Bystřici nad Pernštejnem.
Inkluze a přístup
Nechyběla diferenciace v zadávání úkolů podle individuálních schopností žáků.
Výuku všech našich žáků zabezpečuje osm učitelů a 4 asistenti pedagoga.
Propracovaný program péče o žáky zajišťovaný prostřednictvím školního poradenského pracoviště vhodně využívá personální provázanost se školskými poradenskými zařízeními.
Ve škole pracuje metodik prevence sociálně patologických jevů a máme zpracován minimální preventivní program.
výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Ve škole pracují zájmové útvary - kroužky: hudebně taneční, práce s počítačem, jóga, základy anglického jazyka, cvičení na rehabilitačních míčích a nepovinný předmět – náboženství.
Ve škole pracují zájmové útvary - kroužky: hudebně taneční, práce s počítačem, jóga, základy anglického jazyka, cvičení na rehabilitačních míčích a nepovinný předmět – náboženství.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence plánu kontrolní a hospitační činnosti
Vedení školy nemá zpracován plán kontrolní a hospitační činnosti, což představuje závažný strukturální deficit.
- VarováníNeexistence metodických orgánů školy
Ředitelka školy neustanovila metodické orgány, což omezuje systematickou podporu pedagogů při řešení problémů.
- VarováníNedostatky v sebehodnocení a vzájemném hodnocení
Škola nedostatečně využívá sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků s ohledem na jejich různé vzdělávací předpoklady.
- PochvalaÚčinná podpora žáků se speciálními potřebami
Škola poskytuje vysoce účinnou podporu žákům s potřebou podpůrných opatření a vytváří rovné příležitosti ke vzdělávání.
- PochvalaPodnětné klima a aktivní spolupráce pedagogů
Aktivní spolupráce a vzájemná podpora pedagogů významně ovlivňují klima školy podporující učení a rozvoj žáků.