Základní škola a Praktická škola Velké Meziříčí

V profilu školy na portálu není v sekci metody výuky matematiky uvedena žádná konkrétní konstruktivistická metoda.

Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), globální čtení, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.

Škola se dlouhodobě zapojuje do projektové činnosti, organizuje a zapojuje se do projektů.

V rámci relaxační činnosti žáci využili prostory speciálně upravené místnosti Snoezelen, kde na jejich smysly působila relaxační hudba, pozorovali akvárium s bublinami, světlo, odpočívali na posteli a relaxačních vacích.

známkou i slovně

Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.

Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale nezmiňuje metodu CLIL.

Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale nezmiňuje přípravu na mezinárodní zkoušky.

V rámci tělesné výchovy je škola zapojená do výzvy BEACTIVE, kde si žáci každý den zaznamenávají do kalendáře své pohybové aktivity.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.

Výuka tělesné výchovy, pro niž škola nemá vlastní tělocvičnu, je dobře organizovaná v nedaleké sportovní hale a dalších sportovištích.

plavání

Škola disponuje vlastní školní kuchyní a jídelnou, kde je zajištěno stravování žáků za stanovené ceny dle věkových kategorií.

Škola je zřízena pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami podle § 16 odst. 9 školského zákona, což primárně cílí na podporu žáků s postižením, nikoliv na systematickou podporu nadaných žáků.

Škola zajišťuje podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím asistentů pedagoga, školního poradenského pracoviště a úpravou metod výuky.

Profil školy uvádí přítomnost školního metodika prevence a výchovného poradce, ale školní psycholog není v seznamu specialistů uveden.

Škola má funkční systém prevence úrazů a bezpečnosti, výchovná poradkyně zároveň vykonává funkci metodičky prevence.

asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce

Způsob informování rodičů zahrnuje třídní schůzky a individuální schůzky, ale tripartity nejsou explicitně zmíněny.

Způsob hodnocení je v profilu školy uveden jako známkou i slovně.

V profilu školy je u položky Školní parlament uvedeno ne.

profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny

Školní družina nabízí pestrou škálu aktivit včetně výtvarných a pracovních činností, pohybových aktivit (tanec, cvičení na míčích, překážkové dráhy) a hudebních činností.

Školní družina je školské zařízení, které poskytuje zájmové vzdělávání žákům podle vlastního vzdělávacího programu a aktivity jsou realizovány vychovatelkami školy.