Základní škola a Praktická škola Velké Meziříčí

V profilu školy v sekci Metody výuky matematiky není uvedena žádná konkrétní konstruktivistická metoda.

Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), globální čtení, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.

Škola se dlouhodobě zapojuje do projektové činnosti, organizuje projektové dny (např. pálení čarodějnic) a je zapojena do projektů jako OMEN)OR :OMEN, Systémová podpora kariérového poradenství a tranzitních programů žáků se SVP či Recyklohraní.

známkou i slovně

Výuka cizích jazyků: anglický.

Výuka cizích jazyků: anglický.

Výuka cizích jazyků: anglický.

V budově školy i venku byly hrány různé hry podle tématického plánu školní družiny, žáci byli ale také podporováni ve vhodných spontánních hrách.

Výuka tělesné výchovy, pro niž škola nemá vlastní tělocvičnu, je dobře organizovaná v nedaleké sportovní hale a dalších sportovištích.

Pro pracovní vyučování je dále k dispozici školní pozemek umístěný nedaleko, sportovní areál za Gymnáziem i nedaleké hřiště u hasičské zbrojnice.

plavání

Škola má vlastní školní jídelnu, pro kterou je na webu uveden ceník stravného rozdělený podle věkových kategorií žáků.

Škola je zřízena pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, přičemž vyučující a asistenti pedagoga společně posuzují náročnost úkolů a upravují metody výuky, přičemž školní poradenské pracoviště zajišťuje informovanost o aktuálních potřebách každého žáka.

Škola uvádí přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, ale školní psycholog není v seznamu uveden.

Škola má určenou výchovnou poradkyni, která současně vykonává funkci metodičky prevence, a systém prevence úrazů a bezpečnosti je funkční, nicméně konkrétní program prevence šikany není v dokumentech popsán.

Škola vykonává činnost základní školy a základní školy speciální, o přípravné třídě není v dokumentech zmínka.

asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce

Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Způsob hodnocení je uveden jako známkou i slovně.

Profil školy explicitně uvádí, že školní parlament neexistuje.

profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny

Školní družina nabízí pestrou škálu aktivit, včetně výtvarných a pracovních činností, pohybových aktivit (tanec, cvičení na míčích, překážkové dráhy), hudebních činností a speciálně pedagogické péče jako bazální stimulace či snoezelen.

Školní družina je školské zařízení, které poskytuje zájmové vzdělávání žákům podle vlastního vzdělávacího programu, aktivity jsou realizovány vychovatelkami a asistenty pedagoga.