Základní škola a Mateřská škola Motýlek, Kopřivnice, Smetanova 1122, příspěvková organizace
Smetanova 1122/1, Kopřivnice, 742 21
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Motýlek v Kopřivnici nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, silnou podporu inkluze a nadaných žáků či brzkou výuku cizích jazyků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení vnitřních kontrolních mechanismů, podpoře samostatnosti dětí v mateřské škole a širším využívání inovativních výukových postupů v rámci základního vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Genetická metoda (hláskování slov, slovo se tvoří spojením hlásek bez slabikování, žáci nejprve čtou hlásky a potom slovo)
známkou i slovně
Jazyky
Tabulka učebního plánu pro 1. stupeň /1. – 5.ročník/ uvádí cizí jazyk až od 3. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Pohyb a zdraví
Žáci mají možnost využívat k relaxaci a aktivnímu pohybu odpočinkové koutky ve třídách, chodby školy, smyslovou místnost.
Ve vzdělávacím procesu jsou využívány odborné pracovny logopedie, tělocvična, učebna – školní kuchyně, místnost pro zklidňující individuální terapii, školní zahrada, hřiště ZŠ Alšova, krytý bazén Kopřivnice.
Prostory pro TV jsou uvedeny jako tělocvična/sportovní hala v areálu školy a dokument 16 výslovně uvádí, že žáci ZŠ využívají tělocvičnu ve výuce.
Školní jídelna je součástí ZŠ a MŠ Motýlek Kopřivnice, Smetanova 1122 a zabezpečuje stravování dětí a žáků.
Inkluze a přístup
Škola uvádí komplexní logopedickou péči, školou poskytované terapie a zřízení ZŠ podle § 16 odst. 9.
Školní metodik prevence a výchovný poradce jsou součástí školního poradenského zařízení, přítomnost školního psychologa není explicitně uvedena.
Text zmiňuje přípravu dětí s odkladem povinné školní docházky, ale nezmiňuje existenci zřízené přípravné třídy.
Školní stránka uvádí pracovníky školy s rolí logopeda.
Klima a komunikace
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, Školní komunikační deníčky.
Družina a kroužky
Dostupné zájmové kroužky pro naše žáky nejsou reálné.
Dostupné zájmové kroužky pro naše žáky nejsou reálné.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízké využívání inovativních metod výuky
Ve třídách základní školy je zaznamenána menší míra využívání inovativních forem a metod výuky.
- VarováníNedostatky v kontrolních mechanismech
Kontrolní mechanismy neposkytují vedení školy vždy plnohodnotnou zpětnou vazbu a vyžadují důslednější provádění.
- VarováníOmezená podpora samostatnosti dětí v MŠ
Organizace hygieny, oblékání a stravování v mateřské škole nedostatečně podporuje samostatnost a individuální potřeby dětí.
- PochvalaAktivní spolupráce s partnery školy
Škola aktivně spolupracuje s partnery a prezentuje se na veřejnosti, což je přínosné pro všechny aktéry.
- PochvalaKvalitní týmová spolupráce pedagogů
Týmová spolupráce pedagogů a asistentů se pozitivně promítá do kvality vzdělávacího procesu a školního klimatu.