Základní škola, Vítkov, nám. J. Zajíce č. 1, příspěvková organizace

Prioritní oblastí dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků se stala především diagnostika výuky čtení a matematiky.

Rozvoji sociálních kompetencí pomáhá pořádání projektových dnů (Drakiáda, Den Země, Valentýnské soutěžení, Mezinárodní den dětí).

Vhodnou a účinnou metodou výuky byla manipulace s pomůckami, které žákům pomáhaly účinně fixovat učivo.

Škola na webu zveřejňuje časové rozvržení vyučovacích hodin a žádá rodiče, aby nerušili výuku a navštívili školu v době přestávek, což implikuje existenci zvonění.

známkou

Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Inspekční zpráva neuvádí využití metody CLIL ve výuce.

Dokumenty neuvádějí přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky typu Cambridge.

Žákovskou pozornost udržovalo vyvážené střídání činností a pohybové aktivity ve výuce.

K rozvoji pohybových dovedností a společným aktivitám žáků slouží prostorná tělocvična, při pobytu venku využívají žáci školní zahradu a hřiště.

K rozvoji pohybových dovedností a společným aktivitám žáků slouží prostorná tělocvična, při pobytu venku využívají žáci školní zahradu a hřiště.

Školní stravování je zajištěno externě, děti a žáci docházejí na obědy do jídelny Základní školy a gymnázia Vítkov, příspěvkové organizace.

Pedagogové připravili činnosti přizpůsobené nadání jednotlivců.

Profesionální a empatický přístup k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami vytváří vhodné prostředí pro jejich individuální pokroky ve vzdělávacím procesu.

Doporučení pro zlepšení činnosti školy: Hledat způsoby k posílení školního poradenského pracoviště o pozici školního psychologa.

Vzhledem k velikosti školy byly poradenské služby ve škole velmi dobře zajištěny metodičkou prevence, výchovným poradcem a sociální pedagožkou, kteří pravidelně konzultují postupy při prevenci školní neúspěšnosti a vedou si evidenci vývoje náročného chování žáků.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

O průběžném hodnocení výsledků vzdělávání žáků a výchovných záležitostech jsou zákonní zástupci pravidelně informováni formou konzultací a schůzek nebo při každodenním kontaktu s pedagogickými pracovníky.

Způsob hodnocení: známkou

Velmi podnětná je práce žákovského parlamentu, jeho členové navrhují a organizují akce, které podporují příznivé vztahy a spolupráci žáků napříč ročníky.

Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech taneční, rukodělné, hudební, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní.

Žáci 5.A pracovali po celý rok v badatelském kroužku vedeném panem učitelem.

Pro žáky je zajištěn ranní a odpolední provoz.