Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené a vady řeči, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace
Spartakovců 1153/5, Ostrava, 708 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Tato škola se specializuje na vzdělávání žáků se sluchovým postižením a vadami řeči, přičemž nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, podpory nadaných a sportovních aktivit. Pedagogicky se profiluje spíše tradičněji s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba modernizace sociálního zařízení v mateřské škole, zvýšení bezpečnosti žáků a zefektivnění vnitřních kontrolních mechanismů pro zajištění kvalitnějšího provozu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky:
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), globální čtení
V rámci předmětu Člověk a svět práce jsou definovány mezipředmětové vztahy s informatikou, rodinnou výchovou, fyzikou a matematikou.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučující, která učí prostřednictvím českého znakového jazyka je rodilou mluvčí znakového jazyka.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Zařazování každodenních pohybových aktivit, pobyt venku, pohybové aktivity zařazeny do běžného režimu dne.
Škola uvádí tělocvičnu/sportovní halu v prostorách pro TV a ŠVP výslovně potvrzuje, že tělocvičnu školy využívá při výuce TV.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola uvádí působení školního psychologa a logopeda a školní psycholog poskytuje žákům psychologické poradenství; současně je v seznamu specialistů uveden logoped.
Školní psycholog působí přímo ve škole a poskytuje psychologické poradenství žákům, rodičům i pedagogům.
Portálový seznam specialistů školy uvádí logopeda a školního psychologa.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třídní schůzky, individuální schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Školní parlament je vzdělávací nástroj, jehož cílem je aktivní zapojení žáků do života školy.
individuální schůzky, třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Žáci měli možnost navštěvovat kroužek znakového jazyka pod vedením rodilé mluvčí, dále pak kroužek šachů, basketbalu, florbalu, plavání a „Tichého zpívání“.
Žáci měli možnost navštěvovat kroužek znakového jazyka pod vedením rodilé mluvčí.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPotřeba efektivnějšího systému kontroly
Inspekce doporučuje nastavit systém vnitřní kontroly efektivněji, přestože je oblast řízení hodnocena jako funkční.
- PochvalaSpecializovaná péče o sluchově postižené
Škola poskytuje vysoce odbornou péči s využitím znakového jazyka a úzkou vazbou na speciálně pedagogické centrum.
- VarováníOmezení funkčnosti sociálního zařízení v MŠ
Inspekce zjistila dlouhodobě závažné omezení funkčnosti sociálního zařízení u jedné ze tříd mateřské školy.
- VarováníVyšší míra úrazovosti
Inspekční zpráva uvádí, že míra úrazovosti žáků je vyšší, přestože škola provádí analýzy a přijímá opatření.