Školácheck

Základní škola, Ostrava-Výškovice, s.r.o.

Index kvality: 64 / 100

29. dubna 259/33, Ostrava, 700 30

REDIZO 600026949 · IČO 25376420 · https://www.pohodovaskola.eu/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Ostravě-Výškovicích nabízí širokou podporu žákům se speciálními potřebami a nadaným dětem, přičemž klade důraz na výuku jazyků a pohybové aktivity. Jako fakultní škola využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky, avšak v oblasti inovativních metod a efektivity systému zpětné vazby existuje prostor pro další rozvoj. Celkově škola poskytuje stabilní zázemí s důrazem na inkluzi a kvalitní školní družinu.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Volíme činnostní vyučování a to nejen v matematice.

Ano
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Pro vyučování ve 4. a 5. ročníku je charakteristické maximální využívání mezipředmětových vztahů.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

V nízké míře však vyučující používali nové formy a metody výuky.

Ne
Bez zvonění

Výuka začíná v 8.00 hodin, vyučovací hodina trvá 45 minut, jednotlivé vyučovací hodiny jsou odděleny přestávkami v délce trvání 5, 10 a 20 minut.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Upevnit vědomosti získané ve 3. ročníku, což jsou základy anglického jazyka.

5 / 10
Rodilí mluvčí

snaží se porozumět mluvenému projevu rodilých mluvčích

Ano
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Dovede žáky ke schopnosti komunikovat v angličtině na úrovni A1, která je základní, dle Společného evropského referenčního rámce.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

nesoustředit se jen na hodiny Tv, ale začleňovat do vyučování další pohybové aktivity vycházky, pohybové chvilky, cviky ve třídě na správné držení těla

Ano
Bazén

Vzhledem k tomu, že škola je odkázána na pronájem tělocvičny ZŠ – Srbská v Ostravě –Výškovicích, probíhá výuka tělesné výchovy 1. – 5. třídy společně.

Ne
Sportovní zázemí

Žáci k těmto sportovním aktivitám mají možnost využití tělocvičny, sportovního hřiště , školní zahrady a přímého okolí školy (lesopark).

5 / 10
Speciální formy tělocviku

turistika, plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Průběžné sledování nadaných a talentovaných žáků a návrhy další péče o ně, např. zadávání diferencovaných úkolů, motivace pro zapojení do soutěží.

5 / 10
Podpora SVP

Přítomnost specialistů: výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, školní psycholog, asistent pedagoga, logoped.

7 / 10
Školní psycholog

Členové školního poradenského pracoviště: Mgr. Kristýna Macháčová – školní psycholog.

Ano
Prevence šikany

Aktivity plánované v oblasti prevence jsou jako podrobně popsány v Minimálním preventivním programu školy.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, školní psycholog, asistent pedagoga, logoped

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Cílem školy v 1. období základního vzdělávání je kombinovat známku výborně s pozitivním slovním hodnocením.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky, individuální schůzky, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako je Klub zábavné logiky a šachů, technický kroužek, Veselá věda, počítačový kroužek, keramický kroužek a Čtenářský klub.

10 / 10
Kroužky ve škole

Na škole pracují různé zájmové útvary, vždy dle aktuální nabídky a možností školy a zájmu žáků.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečná aplikace inovativních metod výuky

    Škola nevyužívá inovativní metody a formy výuky, zejména na druhém stupni, což nevede k aktivizaci žáků.

  • VarováníNeefektivní systém hodnocení a zpětné vazby

    Interní systém hodnocení neposkytuje pedagogům efektivní zpětnou vazbu a formativní hodnocení je uplatňováno pouze ojediněle.

  • PochvalaProfilace na žáky se speciálními potřebami

    Škola se dlouhodobě specializuje na vzdělávání žáků se specifickými vývojovými poruchami učení a chování.

  • PochvalaStatus fakultní školy Ostravské univerzity

    Škola spolupracuje s Pedagogickou fakultou Ostravské univerzity a disponuje titulem fakultní školy.