Základní škola a střední škola Pomněnka o.p.s.
Index kvality: 48 / 100Šumavská 1915/13, Šumperk, 787 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Pomněnka se zaměřuje na inkluzivní vzdělávání a podporu žáků se speciálními potřebami, přičemž využívá prvky formativního hodnocení a výuku venku. Pedagogické pojetí se pohybuje spíše v tradičnějším rámci s dílčími moderními prvky. Vzhledem k aktuální míře kvalifikovanosti pedagogického sboru se jako prostor pro další rozvoj školy jeví posílení odborné kvalifikace učitelů, což by mohlo dále podpořit stabilitu a kvalitu poskytovaného vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato), globální čtení
Výuka probíhá ve vyučovacích blocích, přestávky pedagog volí podle potřeby žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Školní družina je situována ve vedlejší budově areálu školy, v níž má k dispozici prostornou hernu s odpočinkovými a námětovými kouty, kobercem, stolky dvou velikostí a zásobou rozmanitých her a pomůcek s didaktickým i relaxačním zaměřením.
Žáci školy pravidelně navštěvují kurzy plavání na velkém bazéně na Aquatolu.
K tělovýchovným aktivitám slouží cvičební sál v budově školy.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Žáci mohou své dovednosti rozvíjet v zájmových kroužcích pořádaných školou.
Ve škole pracují kvalifikovaní speciální pedagogové, třídu pro tělesně postižené žáky kvalifikovaný somatoped a škola zajišťuje asistenty pedagoga.
Škola spolupracuje s regionálně nejbližšími speciálně pedagogickými centry a využívá jejich služby, psychologové působí v těchto centrech.
Případné nevhodné projevy přirozené pro některé žáky s postižením byly vyučujícími citlivě korigovány tak, aby byla zajištěna stálá bezpečnost všech žáků.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Mimo běžné formy komunikace (třídní schůzky, individuální konzultace) pořádá škola společné akce pro žáky a jejich zákonné zástupce.
Hodnocení je formou širšího slovního hodnocení.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Odpolední blok zájmového vzdělávání byl účelně obohacen nabídkou pravidelných zájmových aktivit (hudebně pohybový, pěvecký a atletický kroužek nebo bubnování).
V průběhu všech činností zájmového vzdělávání převažovala klidná a příjemná atmosféra se vstřícným přístupem pedagogických pracovníků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Část pedagogů nesplňuje požadovanou odbornou kvalifikaci, což negativně ovlivňuje kvalitu výuky v některých hodinách.
- PochvalaVzdělávání žáků se speciálními potřebami
Škola dlouhodobě poskytuje velmi kvalitní vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami včetně terapeutických aktivit.
- PochvalaEfektivní evaluační systém
Škola využívá funkční evaluační systém pro sledování pokroků žáků a následné zlepšování výsledků vzdělávání.
- PochvalaSpolupráce učitelů a asistentů pedagoga
Interakce mezi učiteli a asistenty pedagoga při plánování a realizaci výuky je na příkladné úrovni.