Základní škola Halenkov 25
č.p. 25, Halenkov, 756 03
Souhrn hodnocení
Základní škola Halenkov 25 nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a kvalitní sportovní zázemí. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Škola klade velký důraz na individuální přístup a otevřenou komunikaci s rodiči. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola může v budoucnu zaměřit na další prohlubování inovativních metod ve výuce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda
Škola pořádá mimoškolní akce a projekty jako jsou výlety, exkurze, výstavy, soutěže, besídky a monotématické dny s konkrétním zaměřením.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
K pohybovým aktivitám v rámci tělesné výchovy i volnočasových činností slouží tělocvična školy nebo rehabilitační místnost a za příznivého počasí je k dispozici školní hřiště.
turistika, lyžování
v budově školy
Inkluze a přístup
Pokud třídní učitel identifikuje žáka, jehož školní vědomosti a dovednosti jsou akcelerovány, dává žákovi přímou podporu a v případě potřeby sestaví plán pedagogické podpory (PLPP).
Škola poskytuje podpůrná opatření na základě doporučení ŠPZ, využívá plány pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plány (IVP) ve spolupráci se speciálními pedagogy a asistenty pedagoga.
Škola se při prevenci soc. patologických jevů řídí plánem Minimálního preventivního programu (MPP), který vypracovává školní metodik prevence a obsahuje konkrétní aktivity jako testy šikany a besedy s odborníky.
logoped, speciální pedagog, výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Jednání o neprospěchu žáka se vždy zúčastní vyučující daného žáka, výchovný poradce a třídní učitel žáka a zákonný zástupce žáka spolu se žákem samotným.
U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka.
Zákonní zástupci jsou při distančním vzdělávání informováni průběžně, pravidelně ve stanovených intervalech prostřednictvím: mobilních telefonů (nejčastěji), skupinovým chatem, videohovory.
Družina a kroužky
Pokud dostatečný počet žáků a jejich zákonných zástupců projeví zájem, jsme schopni nabídnout a zajistit v rámci našich možností zájmové kroužky.
Pro jejich činnost se škola snaží vytvářet potřebné podmínky a získávat schopné pracovníky z řad našich pedagogů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaBazální stimulace v rodinném prostředí
Škola využívá bazální stimulaci pro podporu vnímání a komunikace žáků s těžkým postižením.
- PochvalaIndividuální přístup ke žákům
Pedagogové uplatňují individuální přístup zohledňující speciální vzdělávací potřeby každého žáka v průběhu vzdělávání.