Základní škola Horní Lideč 130
č.p. 130, Horní Lideč, 756 12
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Horní Lideč nabízí žákům inkluzivní prostředí s důrazem na podporu nadaných dětí a pohybové aktivity. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména absence vlastní tělocvičny a potřeba řešení prostorového uspořádání školní budovy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: globální čtení, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Škola realizuje tematické týdny a projekt „učíme se venku“, přičemž žáci tráví čas mimo školní lavice, a pořádá konkrétní projektové dny, jako byl projektový den Praha.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: ruský, anglický; žádná zmínka o rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Pohyb a zdraví
Pokud je příznivé počasí, je využíván školní areál a zahrada s hřištěm a venkovním altánem.
Inspekční zpráva uvádí absenci vlastní tělocvičny, bazén není v popisu zázemí školy uveden.
Tělesná výchova probíhá v tělocvičně sousední základní školy. | Tělesná výchova probíhá v obecním sportovním areálu.
Stravování škola zajišťuje prostřednictvím dodavatele stravovacích služeb.
Inkluze a přístup
Ve škole působí speciální pedagog a škola pro žáky využívá pojmenované terapeutické programy a služby, například snoezelen a bazální stimulaci.
Poradenské služby školy kvalitně zabezpečené výchovným poradcem (ředitelem školy) a metodikem prevence v účinné spolupráci s ostatními pedagogy.
Základní škola poskytuje vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména žákům s různým stupněm mentálního postižení, souběžným postižením více vadami, žákům s poruchou autistického spektra.
Portál uvádí přítomnost speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
O výsledcích vzdělávání byli zákonní zástupci průběžně informováni zejména formou osobního kontaktu s pedagogickými pracovníky školy a třídních schůzek.
Školní parlament: ne.
O výsledcích vzdělávání byli zákonní zástupci průběžně informováni zejména formou osobního kontaktu s pedagogickými pracovníky školy a třídních schůzek.
Družina a kroužky
Škola uvádí zájmové činnosti zaměřené na rukodělné aktivity.
Škola zřídila školní družinu, která zajišťuje zájmovou činnost, odpočinek a rekreaci žáků přímo v budovách školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaCertifikované pracoviště bazální stimulace
Škola je certifikovaným pracovištěm bazální stimulace a disponuje specializovaným vybavením pro žáky se speciálními potřebami.
- PochvalaKvalitní podpora žáků se speciálními potřebami
Škola poskytuje vysoce kvalitní individuální podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami v příjemném a bezpečném prostředí.
- VarováníAbsence tělocvičny a oddělené budovy školy
Škola postrádá vlastní tělocvičnu a výuka probíhá ve dvou nepropojených budovách, což zvyšuje nároky na organizaci.