Mateřská škola, základní škola a střední škola pro sluchově postižené, Valašské Meziříčí, Vsetínská 454
Vsetínská 454/53, Valašské Meziříčí, 757 01
Souhrn hodnocení
Tato škola se zaměřuje na komplexní podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, přičemž nabízí kvalitní sportovní zázemí, širokou nabídku kroužků a silné inkluzivní prostředí. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit personální obsazení odborného výcviku, prohloubit diagnostiku v mateřské škole a systematicky analyzovat výsledky vzdělávání na středním stupni.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Postupné vyvozování a upevňování matematických pojmů a operací pomáhalo k rozvíjení matematické gramotnosti žáků, kteří samostatně zvládli vypočítat a odůvodnit zvolený postup při řešení kvadratických rovnic.
Školní vzdělávací program obsahuje v rámci učebních plánů pro jednotlivé ročníky a předměty sloupce věnované mezipředmětovým vztahům a projektům.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučuje se na 1. stupni dvě a tři hodiny týdně, na 2. stupni tři hodiny týdně.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Žáci mají k dispozici velmi kvalitní sportoviště v areálu školy, zázemí pro atletiku, všechny míčové hry včetně tenisových kurtů pro volný čas, jednu velkou a jednu malou tělocvičnu.
plavání, lyžování, bruslení, turistika, vodácký kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
Individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.
Školní speciální pedagog zajišťuje výuku předmětů speciálně pedagogické péče a spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními (PPP a SPC).
Školní psycholog poskytuje služby žákům školy, jejich zákonným zástupcům, zaměstnancům školy.
Škola má aktualizovaný Školní program proti šikanování a Minimální preventivní program.
logoped, speciální pedagog, školní psycholog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická).
Hodnocení je prioritně zaměřeno na pozitivní hodnocení žákových činností, které je pro žáka motivující k dalšímu vzdělávání a rozvoji jeho osobnosti.
Školní parlament je instituce zřízená za účelem spolupodílení se studentů na dění ve škole.
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická).
Družina a kroužky
Družina nabízí zájmové kroužky: Slovohrátky, Hrátky se zvířátky a Sportovní kroužek.
Družina nabízí zájmové kroužky, které probíhají v odpoledních hodinách.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná analýza výsledků vzdělávání na SŠ
Škola neprovádí důslednou analýzu příčin neúspěchů žáků a nenastavuje adekvátní opatření ke zlepšení výsledků.
- VarováníPersonální deficit učitelů odborného výcviku
Vedení školy se dlouhodobě nedaří zajistit nové učitele odborného výcviku pro elektro obory.
- VarováníNedostatečné využití diagnostiky v MŠ
Výsledky pedagogické diagnostiky a hodnocení dětí nejsou dostatečně využívány při plánování vzdělávací nabídky.
- PochvalaAktivní práce školního parlamentu
Školní parlament se aktivně zapojuje do organizace aktivit a tvorby školních i etických pravidel.
- PochvalaEfektivní spolupráce MŠ a ZŠ
Soustavná spolupráce mezi MŠ a ZŠ přispívá k jednotným pedagogickým přístupům a kvalitní speciálně-pedagogické péči.