Dětský domov, Praktická škola, Základní škola a Mateřská škola Nymburk, příspěvková organizace
Index kvality: 45 / 100Palackého třída 515/67, Nymburk, 288 02
Souhrn hodnocení
Tato škola se zaměřuje na tradiční výuku s prvky projektového vzdělávání a klade silný důraz na inkluzi, pohybové aktivity a kvalitní poradenskou podporu. Pozitivně lze hodnotit zejména vstřícné klima a širokou nabídku družinových aktivit. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba stabilizace pedagogického sboru v oblasti kvalifikovanosti učitelů a zavedení mechanismů externí evaluace, které by škole pomohly v dalším systematickém zvyšování kvality vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Školní projekty mezipředmětové vztahy jsou součástí vzdělávacího procesu a výročních zpráv školy.
Škola neuvažuje o specifickém zaměření pouze na určitou skupinu žáků.
Jazyky
V tabulce učitelů cizích jazyků je u kolonky rodilí mluvčí uvedena hodnota 0.
Pohyb a zdraví
Trampolína bude využívána po celý rok. Ve škole přispěje ke zkvalitnění výuky tělesné výchovy, pohybové výchovy, zdravotní tělesné výchovy, ale i k aktivitám mimo vyučování (přestávky, školní družina).
Březen: Návštěva plaveckého bazénu 2025.
Projekt HOP A SKOK– snažíme se získat finanční prostředky na pořízení venkovních zemních trampolín.
Škola provozuje školní jídelnu na adrese Resslova 612 a školní jídelnu-výdejnu na adrese B. Smetany 615/12.
Inkluze a přístup
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných se řídí vyhláškou č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
Podle individuálních vzdělávacích plánů se vzdělávalo 21 žáků.
Na škole pracuje školské poradenské pracoviště – výchovný poradce a metodik prevence.
Umět oznámit šikanování a odsoudit je jako projev slabosti šikanujícího.
Klima a komunikace
V průběhu dne dostávaly od učitelek konkrétní zpětnou vazbu o své úspěšnosti.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2024/2025 pracovaly v Dětském domově Nymburk následující kroužky: keramický, výtvarně tvořivý, turistický, stolní tenis, výtvarný.
V rámci dětského domova a programů jednotlivých skupin jsme se také snažili s dětmi volný čas naplňovat různými výtvarnými, rukodělnými a pracovními činnostmi, prací v keramické dílně dětského domova.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Čtyřem učitelům, sedmi vychovatelům a dvěma asistentům pedagoga chybí odborná kvalifikace.
- PochvalaKvalitní systém poradenské podpory
Propracovaný systém školního poradenského pracoviště efektivně poskytuje podporu žákům a naplňuje jejich vzdělávací potřeby.
- PochvalaPodporující klima a vedení školy
Angažovanost vedení a estetické prostředí školy pozitivně ovlivňují výchovně vzdělávací proces a klima subjektu.
- VarováníAbsence externí evaluace
Škola postrádá spolupráci se zařízením podobného typu pro realizaci vnější evaluace své činnosti.