Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola, střední škola a školní jídelna, Hostouň, Chodské náměstí 131
Chodské náměstí 131, Hostouň, 345 25
Souhrn hodnocení
Tato škola se zaměřuje na resocializaci a výchovu žáků se speciálními potřebami, přičemž využívá prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Disponuje kvalitním sportovním zázemím a silným týmem speciálních pedagogů. Vzhledem k omezenému množství dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Oblastí k dalšímu rozvoji zůstává stabilizace prostředí, neboť škola aktuálně čelí výzvám spojeným s vysokým počtem útěků dětí, což vyžaduje další pozornost.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výchovně-vzdělávací činnost je vhodně doplňována různými výjezdy a pobytovými akcemi, jejichž smyslem je podporovat kompetence k řešení problémů, vzájemnou spolupráci, skupinovou soudržnost a psychickou odolnost.
Realizované organizační formy a aplikované metody byly vhodně zvoleny přiměřeně k jejich věku i k jejich individuálním potřebám.
Vyučující poskytovali žákům zpětnou vazbu k jejich okamžitému výkonu v průběhu vyučovací hodiny a většinou se na hodnocení hodiny podíleli i sami žáci.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola disponuje vlastní tělocvičnou, posilovnou, víceúčelovým hřištěm s umělým povrchem a sezónním hřištěm pro výuku bruslení, ale nemá vlastní bazén.
Škola disponuje vlastní tělocvičnou, posilovnou, víceúčelovým hřištěm s umělým povrchem a sezónním hřištěm pro výuku bruslení.
Škola pořádá lyžařský výcvik pro žáky 7. ročníku a organizuje okresní sportovní den.
Výchovný ústav, dětský domov se školou v Hostouni disponuje třemi školními jídelnami s celkovou kapacitou 250 jídel, které zajišťují celodenní stravování včetně obědů.
Inkluze a přístup
Pedagogičtí pracovníci při všech činnostech zohledňovali aktuální zdravotní a psychický stav dětí i jejich speciální potřeby.
Pro zajištění plné odborné psychologické péče pro děti s psychiatrickou diagnózou, rozvinutým rizikovým chováním a ohrožené závislostmi chybí v zařízení psycholog na plný úvazek.
Poradenské pracoviště je tvořeno metodikem prevence, etopedkou, externím psychologem a terapeutem.
Poradenské pracoviště je tvořeno metodikem prevence, etopedkou, externím psychologem a terapeutem.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání svých dětí dle možností informováni při osobních návštěvách v zařízení nebo popřípadě dodatečnou písemnou formou.
Těm je každý den poskytována zpětná vazba k jejich chování, k plnění jejich povinností, a to v podobě kombinovaného bodového a slovního hodnocení.
Samozřejmostí je informovanost žáků prostřednictvím webových stránek.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových útvarů, jako jsou keramika, plavecký, sportovní, výtvarný, šachový, hudební, bowlingový, horolezecký, modelářský kroužek a kroužek vaření.
Žáci se účastnili nepovinných zájmových útvarů pod vedením učitelů základní školy nebo pracovníků VÚ.
Časový rozvrh výdeje stravy uvádí snídani v čase 6:00 – 7:30, což indikuje ranní provoz zařízení před zahájením vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký počet útěků dětí
ČŠI konstatuje vysoký počet útěků dětí, což negativně ovlivňuje kontinuitu a výsledky výchovně-vzdělávacího procesu.
- PochvalaSystém kladné motivace a resocializace
Škola využívá efektivní systém kladné motivace a zpětné vazby, který významně přispívá k socializaci a resocializaci dětí.
- PochvalaPravidelná supervize pedagogů
Zavedení pravidelné supervize pedagogických kolektivů umožňuje externí reflexi metod a postupů, což zvyšuje kvalitu práce.