Dětský domov se školou, středisko výchovné péče a základní škola, Chrudim, Čáslavská 624
Čáslavská 624, Chrudim, 537 01
Souhrn hodnocení
Tato škola se zaměřuje na inkluzivní přístup a podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, přičemž využívá formativní hodnocení a disponuje kvalitním sportovním zázemím. Pedagogické pojetí je spíše tradiční. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit metodické vedení pedagogického sboru, prohloubit diferenciaci výuky pro aktivizaci žáků a optimalizovat vnitřní organizační strukturu školy, což by mohlo přispět k vyšší efektivitě vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žáci jsou cíleně vedeni k sebehodnocení a k sebekontrole, s chybou či nedostatkem se dále pracuje jako s příležitostí k naučení se řešení problémů.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Dále se daří získávat finanční prostředky z pronájmu tělocvičny, venkovních sportovišť a společenského sálu.
Tematické okruhy: základy lehké atletiky, gymnastika, sportovní hry,(bruslení, lyžování).
Celodenní stravování ubytovaných dětí je zajišťováno ve vlastní školní jídelně v místech poskytovaného vzdělávání a školských služeb na adrese Přestavlky 2 a Čáslavská 624, Chrudim IV.
Inkluze a přístup
Žákům mimořádně nadaným umožňujeme používání kompenzačních pomůcek a využíváme multisenzorický přístup.
Na základě doporučení PPP a žádosti zákonných zástupců je žákům zpracován individuální vzdělávací program a využíváme speciálně pedagogické postupy a metody.
Žákům nabízíme vhodné preventivní aktivity, které jsou součástí školního minimálně preventivního programu (prožitkové kurzy, besedy a přednášky, videoprojekce).
Škola disponuje pozicemi speciálního pedagoga, etopeda, výchovného poradce, asistenta pedagoga a školního metodika prevence.
Klima a komunikace
Na žádost rodičů a doporučení PPP se u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami používá hodnocení slovní.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a chybějící metodické vedení
Vysoký podíl nekvalifikovaných učitelů negativně ovlivňuje kvalitu výuky a chybí funkční systém jejich metodického vedení.
- VarováníNedostatečná diferenciace a aktivizace žáků
Výuka nedostatečně využívá aktivizační metody a diferenciaci přístupu k žákům podle jejich individuálních potřeb a znalostí.
- VarováníNefunkční delegování pravomocí v organizaci vzdělávání
Způsob delegování pravomocí ředitelkou v oblasti organizace vzdělávání není plně funkční a vyžaduje zlepšení.