Dětský domov se školou a základní škola, Kostelec nad Orlicí, Tyršova 7
Tyršova 7, Kostelec nad Orlicí, 517 41
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Tato škola se zaměřuje na inkluzivní přístup, podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a rozvoj sportovních aktivit. Pedagogicky se profiluje spíše tradičně s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze za oblasti k dalšímu rozvoji považovat posílení psychologické péče, zavedení elektronického informačního systému a zkvalitnění vnitřní řídicí a kontrolní činnosti pro zajištění vyšší efektivity provozu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve sledovaných hodinách převládala frontální výuka doplněná následnou samostatnou prací žáků, nebyly účelně využívány jiné metody a formy práce.
Pedagogové volili spíše atraktivní činnosti, zaváděli prvky polytechnické výchovy nebo prožitkového učení.
Ve sledovaných hodinách převládala frontální výuka doplněná následnou samostatnou prací žáků, přičemž nebyly účelně využívány jiné metody a formy práce.
Někteří vyučující dali žákům prostor pro jejich sebehodnocení či vzájemné hodnocení.
Jazyky
Dostupné dokumenty (ŠVP, koncepce, inspekční zprávy) neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Inspekční zpráva uvádí, že ve výuce převládá frontální výuka a nebyly účelně využívány jiné metody a formy práce.
Pohyb a zdraví
Při odpoledním programu dětí se vhodně střídaly režimové a volnočasové či odpočinkové činnosti, které zahrnovaly relaxační a sportovní vyžití.
Zařízení má velmi dobré prostorové předpoklady a kvalitní materiální podmínky pro odbornou péči i realizaci školních vzdělávacích programů, s výjimkou prostor k výuce tělesné výchovy a pohybových aktivit.
Stravování dětí v rámci jejich přímého zaopatření je zajištěno ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Dlouhodobá absence psychologa limituje kontinuální poskytování péče, zařízení ve sledovaném období nemělo pro děti zajištěnu jeho stálou a pravidelnou péči.
Klima a komunikace
Záznamy z jednání pedagogické rady a provozních porad základní školy a dětského domova ve sledovaném období k datu inspekce.
Spoluspráva dětí v zařízení je funkční a umožňuje dětem participovat na chodu zařízení.
K vzájemnému sdílení poznatků o dětech a informování o chování i výsledcích žáků ve škole a dětí v zařízení i zpřehlednění dokumentace by napomohlo zavedení a využívání vnitřního elektronického systému.
Družina a kroužky
Při odpoledním programu dětí se vhodně střídaly režimové a volnočasové či odpočinkové činnosti, které zahrnovaly sportovní vyžití, relaxační aktivity a arteterapeutické aktivity.
Odpolední činnosti s vychovateli probíhaly dle týdenních programů výchovně vzdělávací činnosti, na jejichž obsahu se děti aktivně podílely.
Odpolední činnosti s vychovateli probíhaly dle týdenních programů výchovně vzdělávací činnosti, přičemž dokumenty se zaměřují na odpolední a noční hodiny, ranní provoz družiny není v dostupných zdrojích zmíněn.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSpolupráce učitelů a vychovatelů
Úzká spolupráce pedagogů při vyhodnocování pokroku žáků přispívá k efektivnímu předcházení školní neúspěšnosti.
- VarováníNízká efektivita opatření proti útěkům
Zařízení se potýká s vysokým počtem útěků dětí a zavedená preventivní opatření nejsou dostatečně účinná.
- VarováníAbsence elektronického informačního systému
Vedení dokumentace pouze v listinné podobě je neefektivní, nepřehledné a ztěžuje analýzu průběhu pobytu dětí.
- PochvalaAktivní analýza důvodnosti pobytu dětí
Vedení zařízení průběžně vyhodnocuje pobyt dětí a aktivně směřuje péči k návratu do rodiny či jiných zařízení.
- VarováníNedostatečná psychologická péče
Absence pravidelné psychologické péče negativně ovlivňuje schopnost dětí vyrovnat se s traumaty a jejich celkový rozvoj.
- VarováníNedostatky v řídicí a kontrolní činnosti
Vedení zařízení vykazuje nedostatky v kontrole pedagogů, zpětné vazbě a systematickém dalším vzdělávání zaměstnanců.