Diagnostický ústav Brno, středisko výchovné péče a základní škola, Brno, Hlinky 140
Hlinky 55/140, Brno, 603 00
Souhrn hodnocení
Tato škola nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, podpory žáků se speciálními potřebami a sportovních aktivit. Pedagogicky se orientuje spíše tradičně s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba ucelenější koncepce rozvoje, zefektivnění hospitační činnosti a dalšího vzdělávání pedagogů. Škola by se rovněž mohla zaměřit na posílení digitální vybavenosti a prohloubení diferenciace výuky pro efektivnější naplňování vzdělávacích potřeb všech žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Důraz je kladen na průběžné sebehodnocení, které má převážně charakter shrnutí toho, co se žákům podařilo naučit za uplynulé období.
Jazyky
Vzdělávací předmět Anglický jazyk se vyučuje ve 3. - 5. ročníku jako samostatný předmět.
Pohyb a zdraví
Zásady hygieny a bezpečnosti při plavání a v areálu bazénu.
Ve venkovním areálu se nachází oplocený komplex budov, sportovní hřiště, zahrada/park.
Žáci mají možnost pravidelné výuky plavání.
Stravování dětí bylo zajištěno vlastní školní jídelně a nově zřízené školní jídelně – výdejně.
Inkluze a přístup
Specifikace provádění podpůrných opatření a úprav vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků v naší škole zahrnuje předčasný nástup ke školní docházce, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů a účast na soutěžích.
Škola specifikuje provádění podpůrných opatření v oblasti organizace výuky, metod výuky, úpravy obsahu vzdělávání a hodnocení, přičemž nabízí předměty speciálně pedagogické péče jako logopedickou péči či rozvoj grafomotorických dovedností.
Na intervencích ve výuce se výrazně podílejí etoped a psycholog diagnostického ústavu, kteří poskytují okamžitou odbornou podporu.
Aktivity specifické prevence v oblasti šikany mezi spolužáky se rozebírají, analyzují a hledá se řešení ve skupinové práci i v individuálním poradenství s odbornými pracovníky.
Součástí sboru jsou speciální pedagogové diagnostických tříd, speciální pedagog pro podpůrnou činnost, asistent pedagoga, etoped a psycholog.
Klima a komunikace
Společné akce žáků a rodičů: konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu.
Výchova k občanství 6. ročník: chápe význam žákovské samosprávy.
Družina a kroužky
Škola nabízí sportovní aktivity, zájmové aktivity a organizované pobyty jako lyžařské, cyklistické, turistické, vodácké či rybářské.
Dokument uvádí organizované pobyty DÚ, což implikuje interní zajištění aktivit školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeúplná koncepce rozvoje a chybějící systém hodnocení
Koncepce rozvoje není komplexní a zařízení postrádá systematické hodnocení výkonu jednotlivých zaměstnanců.
- VarováníNedostatečné DVPP a neefektivní hospitační činnost
Další vzdělávání pedagogů nedostatečně reflektuje individuální potřeby a hospitační činnost nevede ke zlepšení výuky.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky a digitální vybavenost
Vzdělávací nabídka není dostatečně diferencovaná a třídy vykazují nízkou vybavenost digitálními technologiemi pro vizualizaci učiva.
- PochvalaEfektivní systém hodnocení dětí a empatický přístup
Škola využívá motivační systém hodnocení dětí a empatický přístup pedagogů, což pozitivně ovlivňuje klima ve výuce.
- PochvalaPromyšlený systém delegování řídicích kompetencí
Transparentní a promyšlený systém delegování pravomocí se pozitivně odráží v efektivní organizaci práce celého zařízení.