Dětský domov se školou, středisko výchovné péče a základní škola, Jihlava
Dělnická 320/1, Jihlava, 586 01
Další místa výuky: Matky Boží 4183/15, Jihlava, 586 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Tato škola se zaměřuje na individuální podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, přičemž využívá formativní hodnocení a nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity i jazykovou výuku. Pedagogický přístup je spíše tradiční s důrazem na inkluzi a prevenci. Prostor pro další rozvoj představuje posílení pedagogické diagnostiky, stabilizace docházky dětí a zajištění trvalé přítomnosti školního psychologa pro komplexnější podporu žáků v náročných životních situacích.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět má časovou dotaci 9 hodin týdně na 1. stupni (vyučuje se od 3. ročníku).
Pohyb a zdraví
Domov nevlastní tělocvičnu pro výuku tělesné výchovy, ta proto probíhá v pronajatých vnitřních prostorech.
ŠVP uvádí, že žáci mají tělesnou výchovu v pronajaté tělocvičně nebo sportovní hale; aktuální plán také uvádí pronajatou sportovní halu. | ČŠI uvádí, že hřiště má nově umělý povrch a děti je pravidelně využívají.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Škola vzdělává žáky více ročníků společně ve třídách.
Ve škole působí speciální pedagog a psycholog; žákům je poskytováno doučování a výchovně-vzdělávací podpora ve skupinových programech a terapiích.
V základní škole je zřízeno školní poradenské pracoviště ve složení: výchovný poradce, metodik prevence sociálně patologických jevů a psycholog.
Přípravná třída: ne
Ve škole jsou jmenováni speciální pedagog a psycholog; žádný školní logoped není uveden.
Klima a komunikace
Školní parlament: ne
Rodiče dětí jsou v pravidelných intervalech (každé čtvrtletí) informováni o hodnocení chování a prospěchu svého dítěte písemnou zprávou.
Družina a kroužky
Přehled zájmových kroužků plánovaných na školní rok 2025/2026 zahrnuje výtvarný kroužek, kroužek bowlingu, cykloturistický kroužek, kroužek stolního tenisu, kroužek jógy, rybářský kroužek, dramatický kroužek a arteterapeutickou dílnu.
Kroužek společenských her byl veden paní vychovatelkou a většina ostatních kroužků probíhala přímo v rámci zařízení, přičemž pouze jeden chlapec docházel na fotbal mimo zařízení.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence psychologa v zařízení
V zařízení chybí psycholog, na kterého by se děti mohly obracet při řešení svých aktuálních problémů.
- VarováníDlouhodobě vysoká útěkovost dětí
Zařízení se dlouhodobě nedaří snížit míru útěků dětí ze zařízení navzdory přijatým preventivním opatřením.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice
Pedagogická diagnostika a vyhodnocování výsledků vzdělávání postrádají srovnávací systém a výraznější odraz v praxi.
- PochvalaÚčinná spolupráce týmu a znalost kazuistiky
Vedení a odborní pracovníci efektivně spolupracují a disponují velmi dobrou znalostí kazuistiky každého dítěte.
- PochvalaÚčinná podpora přechodu na střední školy
Škola úspěšně podporuje další studium žáků a jejich přechod na střední školy včetně možnosti dokončení vzdělání.
- PochvalaSystém hodnocení rozvoje osobnosti dětí
Zařízení využívá účinný systém průběžného hodnocení plnění cílů programů rozvoje osobnosti s pozitivním dopadem na žáky.