Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče, Nový Jičín, Divadelní 12, státní příspěvková organizace
Divadelní 881/12, Nový Jičín, 741 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Tato škola nabízí individualizovanou péči a klade důraz na inkluzi, prevenci šikany i podporu žáků se speciálními potřebami. V pedagogice kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména kultivace vnitřních vztahů mezi pedagogy, posílení spolupráce v týmu a zefektivnění hospitační činnosti, které by mohly dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
1 pracovník - Hejného metoda pro 1.stupeň ZŠ
Využíváním různých forem a metod práce (frontální, skupinová, individuální, práce na projektech) posilujeme pozitivní vztah k učení.
Sebehodnocení žáka je nejen nedílnou součástí procesu hodnocení, ale je současně považováno za jednu z významných kompetencí.
Jazyky
Pohyb a zdraví
K pohybovým aktivitám žáci využívají nejen tělocvičnu, ale také průchozí halu, která je vybavena stolem na stolní tenis.
V rámci možností je využíván rovněž městský stadión, zimní stadión a plavecký bazén.
Škola uvádí, že žáci pro tělesnou výchovu využívají tělocvičnu v areálu zařízení. | Žáci pro tělesnou výchovu využívají v areálu zařízení venkovní hřiště, označené také jako sportovní hřiště.
Příprava stravy je prováděna v kuchyni školského zařízení, která je zařízena a vybavena ve smyslu nařízení a zákonných ustanovení vztahujících se k této činnosti.
Inkluze a přístup
Ve škole působí speciální pedagogové, školní psycholog a realizuje se canisterapie; doloženy jsou tedy kategorie speciální pedagog, školní psycholog a terapeutické programy.
Od měsíce září 2024 školské zařízení disponuje i profesí psychologa.
Dokumenty uvádějí speciální pedagogy a psychology působící v zařízení; jde o dvě započitatelné role.
Klima a komunikace
Školní parlament - účast zástupců tříd.
Komunikace probíhala formou osobního sdělení, pomocí elektronického informačního systému EVIX.
Družina a kroužky
Prioritami pro chlapce byly kroužky vaření, vedení domácnosti, práce na PC, hudební, střelecký a stolní tenis.
Pro jejich činnost se škola snaží vytvářet potřebné podmínky a získávat schopné pracovníky z řad našich pedagogů nebo veřejnosti.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníFormální hospitační a kontrolní činnost
Hospitační a kontrolní činnost vedení je formální a nevede k efektivnímu zlepšování vzdělávacího procesu.
- PochvalaIndividualizovaná péče ve středisku výchovné péče
Vysoká míra individualizace a diagnostiky ve středisku výchovné péče přispívá k pokrokům klientů.
- VarováníAbsence psychologické péče
Dlouhodobá absence psychologa v zařízení limituje poskytování komplexní péče o umístěné děti.
- VarováníNapjaté vztahy a nízká spolupráce pedagogů
Narušené kolegiální vztahy a nejednotnost pravidel pedagogů negativně ovlivňují klima a efektivitu výuky.