Dětský domov se školou, základní škola a středisko výchovné péče, Šumperk
Vyhlídka 369/1, Šumperk, 787 01
Souhrn hodnocení
Škola v Šumperku nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, podpory nadaných žákyň a prevence, přičemž klade důraz na individuální přístup a formativní hodnocení. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími moderními prvky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace personálního obsazení, modernizace materiálního vybavení a zefektivnění vnitřních procesů, jako je hospitační činnost či vyhodnocování pedagogických programů, což by přispělo k vyšší stabilitě náročného provozu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výsledky vzdělávání žáků jsou pravidelně průběžně hodnoceny, důraz je kladen na formativní hodnocení žáků a jejich podpoře a motivaci ke vzdělávání.
Jazyky
Výuka začíná od 3. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
K pohybovým aktivitám slouží tělocvična s posilovnou a venkovní sportovní areál s hřištěm na odbíjenou, tenis, malou kopanou a házenou.
Školní stravování s celodenním provozem je pro dívky i klienty zajištěno vlastní školní jídelnou, která jim připravuje stravu šest dní v týdnu.
Inkluze a přístup
Škola využívá pro podporu nadání podpůrná opatření, vytváří plán pedagogické podpory (PLPP) a v případě potřeby individuální vzdělávací plán.
Škola využívá školní poradenské pracoviště, spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními a vzdělává žáky formou individuální integrace nebo ve třídách zřízených podle § 16 školského zákona.
Pedagogický sbor doplňuje školní psycholožka a etoped.
Škola má zpracován Minimální preventivní program prevence rizikového chování a minimalizace šikany pro školní rok 2023/2024.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog
Klima a komunikace
Rodiče a žáci si mohou rezervovat časový úsek na konzultaci s učitelem.
Zásady pro používání slovního hodnocení v souladu s § 15 odst. 2 vyhlášky č. 48/2005 Sb.
EduPage vám nabízí výkonný komunikační systém, kde můžete komunikovat s učiteli nebo s rodiči prostřednictvím zpráv nebo četu.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPersonální deficit a náročnost provozu SVP
Nedostatek personálu a časová náročnost dojezdů na pracoviště omezují kvalitu a kvantitu poskytovaných služeb.
- VarováníVysoká četnost útěků dívek
Zařízení se dlouhodobě nedaří snížit počet útěků, přijatá opatření jsou málo efektivní.
- VarováníNedostatky v materiálním vybavení
Zařízení nesplňuje standardy kvality péče, chybí uzamykatelné skříňky a lampičky na pokojích.
- VarováníFormální hospitační činnost
Hospitační činnost v dětském domově neposkytuje pedagogům validní zpětnou vazbu a vykazuje známky formálnosti.
- VarováníNedostatečné vyhodnocování PROD
Programy rozvoje osobnosti dítěte nejsou pravidelně vyhodnocovány a obsahují příliš obecné cíle.
- PochvalaKvalitní program dalšího vzdělávání
Škola má efektivně nastavený program dalšího vzdělávání pedagogů s vysokou účastí na odborných seminářích.
- PochvalaIndividuální přístup k žákyním
Pedagogové uplatňují empatický a individuální přístup, který pozitivně ovlivňuje aktivitu a motivaci žákyň.