Malostranská základní škola
Index kvality: 66 / 100Josefská 626/5, Praha, 118 00
Souhrn hodnocení
Malostranská základní škola nabízí silné zázemí v jazykové výuce, inkluzivní podpoře a pohybových aktivitách. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky inovativních metod. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména posílení diferenciace a individualizace výuky, stejně jako systematické zařazování reflexe a sebehodnocení žáků do závěrů vyučovacích hodin.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Inspekční zpráva uvádí, že učitelé kombinují frontální výuku s řízeným rozhovorem, skupinovou prací a didaktickými hrami, ale neuvádí žádnou konkrétní konstruktivistickou metodu výuky matematiky.
Nechyběl důraz na mezipředmětové vztahy a také propojení učiva se skutečným životem.
Koncepční záměry vedení školy zahrnují doplňování tradiční výuky alternativními projekty.
známkou
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od 1. ročníku.
Na výborné úrovni byly hospitované hodiny anglického jazyka na 1. stupni, které byly vedeny v cílovém jazyce.
V prostorech naší školy probíhají přípravné kurzy na Cambridge zkoušky.
Pohyb a zdraví
Žáci mají k dispozici relaxační zóny ve škole i vnitrobloku.
K výuce tělesné výchovy slouží tělocvičny v obou budovách a pronajaté tělocvičny v nedalekém Tyršově domě, vlastní bazén škola nemá.
Škola využívá tělocvičny v obou budovách, pronajaté tělocvičny v nedalekém Tyršově domě i venkovní školní areál.
plavání, lyžování
Stravování žáků je smluvně zajištěno ve dvou školních jídelnách nedaleko obou budov.
Inkluze a přístup
Škola vytváří motivační prostředí pro rozvoj nadání žáků podporou jejich účasti ve vědomostních soutěžích a olympiádách.
Škola využívá školské poradenské zařízení pro nastavení podpůrných opatření, jako jsou individuální vzdělávací plány, asistenti pedagoga a reedukace.
Škola uvádí přítomnost školního psychologa mezi specialisty působícími ve škole.
Škola má zpracovaný minimální preventivní program a nastavené funkční preventivní mechanismy pro zachycení rizikového chování.
školní psycholog, speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce
Klima a komunikace
Dokumenty zmiňují spolupráci s rodiči a individuální přístup, ale neuvádějí explicitně konání třístranných schůzek (tripartit) za účasti žáka.
V případě žáků s OMJ škola využívá slovní hodnocení.
Možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy.
konzultační hodiny, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická)
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně přírodovědné, sportovní, výtvarné (malování, keramika) a hudební kroužky.
Škola provozuje vlastní lezecký kroužek na školní lezecké stěně a kurz psaní všemi deseti prsty s využitím školní licence programu Mont Blue.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Škola vykazuje nižší míru diferenciace výuky s ohledem na speciální vzdělávací potřeby a studijní předpoklady žáků.
- VarováníAbsence reflexe a sebehodnocení v závěru hodin
Vyučující nedostatečně využívají závěry hodin ke zhodnocení cílů, vzájemnému hodnocení a podpoře sebehodnocení žáků.
- PochvalaCílená podpora jazykového vzdělávání
Škola dlouhodobě podporuje výuku anglického jazyka a dosahuje velmi dobré úrovně řečových dovedností žáků.
- PochvalaKvalitní vzdělávání v přípravné třídě
Inspekce hodnotí úroveň vzdělávání dětí v přípravné třídě jako výbornou s promyšlenou a pestrou nabídkou činností.
- PochvalaEfektivní materiální a prostorové podmínky
Škola efektivně využívá prostorové i materiální podmínky a finanční prostředky pro podporu vzdělávání.