Základní škola, Fakultní škola Pedagogické fakulty UK, Praha 2, Slovenská 27
Slovenská 1726/27, Praha, 120 00
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Slovenské ulici nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na moderní metody, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Škola vyniká silnou podporou nadaných žáků i dětí se speciálními potřebami a kvalitním zázemím pro sport. Určitý prostor pro další rozvoj představuje oblast metodiky a celkové kvality výuky, na jejímž dalším zkvalitňování může škola v budoucnu systematicky pracovat.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
Žáci jsou vedeni ke skupinové práci a spolupráci na větších projektech, kde si vzájemně pomáhají a učí se uznávat dovednosti své i druhých.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk má časovou dotaci 2 vyučovací hodiny týdně v 1. a 2. ročníku.
Pohyb a zdraví
Kromě toho je obsah předmětů realizován v blocích (kurzy: plavání 2. ročník, LVVZ 7. ročník, sportovní soutěže a školy v přírodě).
Pro tělovýchovné činnosti a sportovní aktivity je využívána zrenovovaná tělocvična a menší venkovní hřiště.
lyžování, plavání
Předmětem činnosti školní jídelny je zajištění stravování žáků a také zaměstnanců v souladu s platnými předpisy a ve školním roce 2024/2025 se uvařilo 75 545 obědů.
Inkluze a přístup
Další možností podpory nadaných žáků je zřízení skupiny pro tyto žáky v jednom či více předmětech, účast nadaného žáka na výuce ve vyšším ročníku či obohacování vzdělávacího obsahu.
Jako podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole využívána podle doporučení školského poradenského zařízení a přiznaného stupně podpory, zejména metody a formy práce, IVP a spolupráce s PPP.
Mgr. Lucie Jirková - školní psycholog, jirkova@zs-slovenska.cz Pečuje o vztahovou síť a řeší sociální problémy ve škole.
Škola realizuje Preventivní program školy s názvem Ve škole v pohodě, který zahrnuje komunitní kruhy, třídnické hodiny a kohezní dny.
přípravné třídy na naší škole nejsou zřizovány.
školní psycholog, speciální pedagog, školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Při klasifikaci zohledňujeme množství jevů, které žák zvládl... využití grafického hodnocení-smajlíci, obrázková razítka.
třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Zájmové kroužky ve školním roce 2024/2025 zahrnují výtvarné kroužky, sportovní kroužky, badatelský klub, anglickou konverzaci, keramické kroužky, vaření, florbal, klub mladého diváka, vědu nás baví, vědecké pokusy, gymnastiku, in line bruslení, šachy, hru na flétnu, informatiku, náboženství, robotiku, anglickou družinu a pokémony.
Vedení těchto kroužků se věnují především pracovníci naší školy.
Ranní družina fungovala od 7.00h do 7.40h, v případě půleného vyučování, které bylo v úterý a ve čtvrtek do 8.45h.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodách a kvalitě výuky
V některých hodinách převažuje frontální výuka, chybí ověření cílů a diferenciace s ohledem na potřeby žáků.
- PochvalaCílená podpora žáků s OMJ a SVP
Škola poskytuje komplexní poradenské služby a systematickou podporu žákům s odlišným mateřským jazykem i speciálními potřebami.
- PochvalaVysoká úroveň vzdělávacích výsledků
Žáci dlouhodobě dosahují nadprůměrných výsledků v externím testování a jsou úspěšní při přijímacích zkouškách na střední školy.