Základní škola a mateřská škola, Praha 2, Na Smetance 1
Na Smetance 505/1, Praha, 120 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Na Smetance nabízí rozšířenou výuku matematiky, přírodovědných předmětů a silné zázemí v oblasti jazyků, inkluze i sportu. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zkvalitnění didaktických postupů a prohloubení individualizace výuky, což jsou klíčové oblasti pro zvyšování celkové kvality vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učební plán a osnovy jsou vedeny dle tradičního dělení na jednotlivé předměty.
Škola realizuje projektové dny jako „Cesta kolem světa“, „Řecko“ či „Jak se žilo v pravěku“, které zahrnují dílčí úkoly z dalších předmětů jako matematika, přírodopis, český jazyk či angličtina.
Učitelé podporují kreativitu žáků, poskytují jim oporu v náročných situacích, podporují rozvoj jejich schopností a formativním hodnocením přispívají k upevňování pozitivních životních postojů žáků.
Jazyky
Již od 1. ročníku je součástí učebního plánu výuka anglického jazyka.
Ve škole nabízí mimoškolní činnost Easyspeak - angličtina s rodilým mluvčím.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V rámci denního programu tříd je zařazován Pohybově rekreační program všeobecně rozvíjející pohybový program k upevňování zdraví.
Zpráva uvádí, že škola má dvě tělocvičny a inspekce potvrzuje jejich využívání. | Inspekce uvádí, že multifunkční sportovní areál je využíván, a výroční zpráva jej označuje za areál školy s umělým povrchem.
Žáci se stravují v budově školy ve školní jídelně.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva popisuje, že vybraní talentovaní žáci mohli navštěvovat výuku některých předmětů ve vyšších ročnících a některé děti pracovaly podle Feuersteinova instrumentálního obohacení.
Škola aktuálně využívá speciální pedagogy, reedukační činnost a doučování; jde o kategorie specialni_pedagog, reedukace_program a doucovani.
Ve škole působí školní poradenské pracoviště (ŠPP), které tvoří výchovný poradce, metodik prevence a školní psycholog a speciální pedagog.
Přípravná třída: ne
Profil uvádí přítomnost školního psychologa a speciálního pedagoga; web školy i výroční zpráva potvrzují jejich působení.
Klima a komunikace
Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Zástupci školní samosprávy zprostředkovávají předávání informací do tříd a následně předávají informace učitelům a vedení školy.
Školská rada se vyjadřovala k zavádění on-line systému Bakaláři.
Družina a kroužky
Z výčtu kroužku jde například o pěvecký sbor, šachový klub, kroužek basketbalu, výuka anglického jazyka, gymnastika pro děti, Krav-maga kroužek, tenisovou školu, Lego kroužek, Věda nás baví a Florbal.
Ve škole nabízí mimoškolní činnost více společností.
Pro žáky 1. až 5. ročníku je určena školní družina, která je v provozu od 7:00 hodin do 17:30 hodin, v pátek do 17:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaRozšířená výuka matematiky a přírodovědných předmětů
Škola profiluje 6. až 9. ročníky zaměřením na rozšířenou výuku matematiky a přírodovědných předmětů.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů a chybějící podpora
V MŠ dosahuje podíl nekvalifikovaných pedagogů 40 % a chybí systematická metodická podpora začínajícím učitelům.
- PochvalaDlouhodobě oceňovaný literární časopis Smetánek
Školní literární časopis vychází přes 25 let a opakovaně získává nejvyšší ocenění v celostátních přehlídkách.
- VarováníNedostatky v didaktické kvalitě a individualizaci výuky
Výuce chybí didaktické závěry, individualizace vzdělávacích strategií a cílená podpora rozvoje kritického myšlení žáků.