Základní škola, Praha 3, nám. Jiřího z Poděbrad 7,8/1685

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Cílem projektu je rozvoj kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti přípravy a vedení projektové výuky.

Hodnocení žáků je vyjádřeno standardní klasifikací, jejíž vypovídací hodnota je u žáků na prvním stupni účinně zvyšována slovním hodnocením v rámci pravidelných tripartitních schůzek.

Zařazení angličtiny od 1. ročníku je pro nás samozřejmostí.

věřím, že nejpozději v říjnu začne ve všech třídách učit i rodilá/ý mluvčí.

v jedné třídě v 1.-3. roč. vyučujeme Aj alternativním způsobem napříč některými předměty (postupně se bude přecházet na metodu CLIL).

Škola má k dispozici 2 menší tělocvičny.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, bruslení, plavání.

Hledáme pomocnou kuchařku do školní jídelny.

Pro nadané žáky může ředitel školy vytvářet skupiny, ve kterých se vzdělávají žáci stejných nebo různých ročníků školy v některých předmětech a lze jim rozšířit obsah vzdělávání nad rámec stanovený příslušným vzdělávacím programem.

Škola vytváří Plán pedagogické podpory (PLPP), který zahrnuje zejména popis obtíží a speciálních vzdělávacích potřeb žáka, podpůrná opatření prvního stupně, stanovení cílů podpory a způsobu vyhodnocování naplňování plánu.

Mgr. Naděžda Landová (psycholog@skola-jirak.cz), školní psycholog.

Metodik prevence zajišťuje tvorbu Preventivního programu a organizaci programů s náplní primární prevence.

Případné nerovnoměrnosti vývoje dítěte je možné vyrovnat docházkou do mateřské školy, případně do přípravné třídy základní školy.

Škola zaměstnává vedoucího ŠPP, výchovnou poradkyni, školního psychologa, speciálního pedagoga a metodika prevence.

Hodnocení žáků je vyjádřeno standardní klasifikací, jejíž vypovídací hodnota je u žáků na prvním stupni účinně zvyšována slovním hodnocením v rámci pravidelných tripartitních schůzek.

Hodnocení žáků je vyjádřeno standardní klasifikací, jejíž vypovídací hodnota je u žáků na prvním stupni účinně zvyšována slovním hodnocením v rámci pravidelných tripartitních schůzek.

Na škole tradičně působí „Školní parlament“ tvořený volenými zástupci žáků.

Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky.

Škola nabízí pohybové, míčové a sportovní hry, výtvarné kroužky, judo, šachy, tance, gymnastiku, keramiku, flétnu a jógu.

Zelené kroužky jsou družinové, které probíhají v rámci školní družiny pro přihlášené děti.

Ráda bych ujistila rodiče našich prvostupňových dětí, že školní družina minimálně v následujícím školním roce bude začínat ve stejnou dobu, jako jste byli zvyklí, a v tabulce je uvedena nultá hodina od 7:30.