Základní škola, Praha 3, Cimburkova 18/600
Index kvality: 59 / 100Cimburkova 600/18, Praha, 130 00
Souhrn hodnocení
Základní škola v Cimburkově ulici nabízí pestrou škálu aktivit včetně výuky jazyků s rodilými mluvčími, sportovního zázemí a inkluzivního přístupu s důrazem na slovní hodnocení. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s prvky inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, posílení vnitřního kontrolního systému a prohloubení diferenciace výuky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a odlišným mateřským jazykem.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda
Škola realizuje dlouhodobé projekty průběžně po celý školní rok pro žáky 1. až 9. ročníku, které zahrnují všechny předměty druhého stupně.
Jsme základní škola, která nabízí zájemcům z Prahy 3 vzdělávací program s prvky waldorfské pedagogiky.
Jazyky
Ve waldorfských třídách vyučujeme v souladu se ŠVP pro wald. třídy anglický jazyk a německý jazyk od 1. ročníku.
Výuka cizích jazyků byla zajištěna sedmi učiteli, z nichž tři jsou rodilí mluvčí a tři jsou aprobovaní.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Pohyb a zdraví
chápe význam tělesné zdatnosti pro zdraví a začleňuje pohyb do denního režimu
Učivo ŠVP výstupy plavecký výcvik osvojí si základy plavání
chápe důležitost čistoty a bezpečnosti sportovišť; zná tel. číslo záchranné služby, údržba náčiní a sportovišť
Stravování žáků je zajištěno smluvně v docházkové vzdálenosti a v doprovodu pedagogů.
Inkluze a přístup
Žáci jsou motivováni k účasti na soutěžích.
Rozsáhlý poradenský systém školy vytváří příznivé podmínky pro práci se žáky se SVP a OMJ, zajišťuje doučování a předměty speciálně-pedagogické péče.
Školní psycholožka nabízela konzultace s rodiči a krizovou intervenci žákům podle aktuální potřeby.
Rodiče jsou seznámeni s existencí školního programu proti šikanování o kterém jsou informováni během třídních schůzek a na webu školy.
Klima a komunikace
Škola využívá ve waldorfské třídě a v případě některých žáků se SVP a OMJ i slovní souhrnné hodnocení.
Družina a kroužky
Hojně navštěvované jsou fotbalové kroužky, kroužky Street dance a Hip Hop, výtvarný kroužek a kroužek společenských.
Všechny tato aktivity pořádáme zdarma, aby je mohly navštěvovat všechny děti, které o to mají zájem.
Ranní provoz: ano
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů (18 osob) negativně ovlivňuje kvalitu výuky a didaktickou propracovanost.
- VarováníNeefektivní kontrolní systém školy
Kontrolní činnost vedení postrádá systematické vyhodnocování a konkrétní pedagogická doporučení pro zlepšení kvality výuky.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky pro SVP a OMJ
Učitelé často nepřizpůsobují vzdělávací postupy potřebám žáků se SVP a OMJ, což snižuje jejich prospěch.
- PochvalaKvalitní vzdělávání ve speciálních třídách
Inspekce vysoce hodnotí úroveň vzdělávání a metodickou propracovanost výuky ve speciálních třídách školy.
- PochvalaFunkční školní poradenské pracoviště
Škola disponuje kvalitním a komplexním poradenským systémem, který je inspekcí hodnocen velmi pozitivně.