Základní škola a mateřská škola, Praha 3, Chelčického 43/2614
Žerotínova 1100/36, Praha, 130 00
Další místa výuky: Chelčického 2614/43, Praha, 130 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Chelčického nabízí silné zázemí v oblasti jazykové výuky s využitím rodilých mluvčích a metody CLIL, přičemž klade důraz na inkluzi a podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení individualizace výuky a zefektivnění vnitřních kontrolních a hodnoticích mechanismů školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žák spolupracuje při skupinových projektech (např. simulace trhu, rozpočet).
didakticky pracovat se závěry vyučovacích hodin, využívat sebehodnocení a vrstevnické hodnocení žáků
Jazyky
Tato změna je provedena vzhledem k potřebám žáků v první třídě více pozornosti věnovat rozvoji grafomotoriky a čtení a v druhé třídě intenzivnější výuka cizího jazyka povede k lepšímu vštípení dovedností a znalostí.
Procvičuje orientaci ve slyšeném projevu, proneseném rodilým mluvčím, na dané téma.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Výňatek uvádí, že tělesné výchově slouží žákům dvě prostorné tělocvičny. | Výňatek uvádí, že žáci mají pro tělesnou výchovu dopoledne k dispozici sportovní areál před budovou školy.
Školní jídelna je po rekonstrukci vybavena moderní kuchyní a zajišťuje stravování žáků a zaměstnanců školy.
Inkluze a přístup
Nadaným žákům je věnována individuální péče v hodinách, škola je umísťuje na výuku AJ do vyšších ročníků a umožňuje jim účast v soutěžích.
Školní speciální pedagog provádí depistáž, diagnostiku, intervenční činnost, participuje na tvorbě PLPP a IVP a koordinuje asistenty pedagoga.
K dispozici je ve škole i školní psycholog.
Přípravný ročník je určen pro děti s odkladem školní docházky, které mají doporučení pedagogicko-psychologické poradny.
Školní poradenství na naší škole funguje na základě spolupráce školního psychologa, výchovného poradce a speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Vedle těchto oficiálních jednání a schůzek škola spolupracuje se Sdružením Žerotínka nebo se probíhá každoroční Setkání se zástupci tříd, k čemuž v tomto školním roce nedošlo.
život ve škole, práva a povinnosti žáků, význam a činnost žákovské samosprávy, společná pravidla a normy; vklad vzdělání pro život - 6. ročník
Učitelé prostřednictvím aplikace MS Teams se podle potřeby s rodiči scházeli i v jiném čase.
Družina a kroužky
Zájmová a mimoškolní činnost: nabídka kroužků např.: anglický jazyk, keramika, hip-hop, florbal, fotbal, počítače, vaření, aerobic, přírodovědný, hudební a zdravotní kroužek, pohybové hry.
Bohužel ranní družina je mimo provoz z organizačních důvodů, ale škola je pro děti otevřena dříve.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaBilingvní výuka angličtiny (CLIL)
Škola realizuje výuku anglického jazyka metodou CLIL již od prvního ročníku základní školy.
- VarováníNedostatečná individualizace výuky
Výuka nedostatečně reflektuje individuální vzdělávací potřeby žáků, jejich tempo a speciální potřeby.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Deset pedagogických pracovníků na základní škole nesplňuje předpoklady odborné kvalifikace.
- PochvalaPodpora žáků se speciálními potřebami
Škola má profilaci zaměřenou na inkluzi a podporu žáků se specifickými poruchami učení.
- VarováníNízká efektivita kontrolního a hodnoticího systému
Nedostatečná metodická kontrola vedení a nejednotné hodnocení žáků způsobují rozdíly v kvalitě výuky.