Základní škola Chmelnice, Praha 3, K Lučinám 18/2500
Index kvality: 58 / 100K lučinám 2500/18, Praha, 130 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Chmelnice nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní poradenské služby a dlouhodobé zaměření na ekologickou výchovu. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení individualizace výuky, podpora nadaných žáků a zkvalitnění přístupu k žákům s odlišným mateřským jazykem, což by mohlo dále podpořit celkovou inkluzivní kulturu školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Součástí výuky se staly projektové dny, sportovně ekologické kurzy, studijní jazykové zájezdy, adaptační soustředění, vědomostní a sportovní soutěže, vernisáže.
Jazyky
Angličtina (k dosažení úrovně A2) ročník 1. počet hodin 2.
Počet učitelů Anglický jazyk 8, z toho rodilí mluvčí 0.
Pohyb a zdraví
Ve sledovaných hodinách byly prostřednictvím volnočasových aktivit posilovány a rozvíjeny klíčové kompetence s využitím volné hry, výtvarných a rukodělných činností a pohybových činností při pobytu venku.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: vodácký kurz, lyžování, plavání.
Pro pohybové výukové aktivity a pro relaxační činnosti má škola k dispozici atletický areál, hřiště na kopanou, víceúčelové hřiště, zahradu a relaxační centrum.
Školní stravování: Počty stravovaných žáků: 624, žáci mají výběr ze dvou jídel a vaříme i 3 druhy diet.
Inkluze a přístup
Nadaní žáci mohou uplatnit své schopnosti ve velkém množství nabízených zájmových útvarů vlastních i ve spolupráci s Domem dětí a mládeže, prezentovat své znalosti a dovednosti v předmětových olympiádách či vědomostních soutěžích.
Poradenský tým tvoří dvě výchovné poradkyně, speciální pedagožka, metodička primární prevence a školní psycholožka, přičemž jsou realizovány individuální vzdělávací plány, předmět speciálně-pedagogické péče, plány pedagogické podpory i pedagogická intervence.
Poradenský tým tvoří dvě výchovné poradkyně, speciální pedagožka, metodička primární prevence a školní psycholožka.
Poradenský tým tvoří mimo jiné metodička primární prevence a probíhá diagnostika klimatu třídních kolektivů.
Klima a komunikace
K adaptaci žáků prvních tříd na školní prostředí přispívá motivační hodnocení.
Zástupci školního parlamentu se nově pod vedením paní učitelky Kollárové pravidelně scházejí, diskutují problémy a navrhují řešení.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako florbal, gymnastika, keramika, sportovní hry, dramaťák, English melody a kytarový soubor.
Škola uvádí zájmové útvary a kroužky pořádané školou ve spolupráci s DDM Praha 3.
Ranní družina 6:30 - 7:40 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná individualizace a podpora nadaných žáků
Inspekce vytýká nedostatečnou diferenciaci výuky, absenci podpory nadaných žáků a slabou podporu grafomotoriky na 1. stupni.
- VarováníNedostatečná podpora žáků s OMJ
Podpůrná opatření pro žáky s odlišným mateřským jazykem se v některých případech nepromítají do zlepšení jejich výsledků.
- PochvalaKvalitní poradenské služby
Škola disponuje silným poradenským týmem a systémem, který umožňuje pružně reagovat na potřeby žáků se SVP a OMJ.
- PochvalaDlouhodobé zaměření na ekologickou výchovu
Škola je dlouhodobě úspěšně zapojena do mezinárodního programu Ekoškola a integruje environmentální témata do výuky.